生命的默化 当代社会的古典教育pdf电子书版本下载

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经史道艺的生命诠释 1

有余的空间与生命的整全：《诗经·葛覃》讲稿 2

俯仰天地间：读《采蘩》《草虫》《采蘋》 17

风气与物情：《诗经·北风》讲稿 33

爱是成就生命的整全：《诗经·桑中》讲稿 61

治气与教化：《史记·五帝本纪》读解 70

气化、吊诡与自由：《周易·系辞传》尚象制器章读解 87

伐柯与时中：东林书院《中庸》讲稿 96

现代性吊诡与跨文化古典复兴：法兰克福提纲 102

通古今之变：道里书院微信群讨论辑帖及札记 121

借笔传心：书画修身讲记及论书札记十五则 143

中庸的体证：古典书画微信群论书辑帖 150

当代社会的古典教育 164

跨文化古典教育的当代意义：同济人文学院开学致辞 165

春天，我们开始学习：同济复兴古典书院开讲辞 170

古典书院的生命存在：期末致辞 186

蜜蜂与蜘蛛：给古典书院学员的一封信 191

听闻感动不如自学默化：同济复兴古典书院第二轮开讲辞 201

生命的默化：同济复兴古典书院第三轮开讲辞 212

勇于生命的学问：西政辅仁读书会座谈记录 220

古典学问是生命的修行：致重庆大学博雅学生的一封信 254

在无地中游刃：甘阳与古典教育 258

通经穷理，经世致用：序言与讲稿 263

现代社会中的古典教育：腾冲一中讲稿 270

当代社会的儒学教育：以国学热和读经运动为反思案例 286

回归生命的学问：写给读经孩子的一封信 308

“读经理论”不是教育：微信读经讨论辑录 339

学习是最好的教育方法：答澎湃网友和《中国教育报》 358

“诗书解未半，空负继绝心”：答《东方早报》记者问 388

素履之往的生命足迹 397

我的平原：答吉林大学校友问 398

最后的南山 406

旅德札记 409

未名书简 423

岁暮的诗行 442

漂泊在家乡的土地上：记我的父亲母亲 450