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第一章 高等教育专业、专业结构概述 1

第一节 基本概念 1

第二节 研究专业结构调整的意义 8

第二章 我国高等教育专业设置现状 11

第一节 专业设置 11

第二节 我国高等教育专业发展概况 17

第三节 专业现代化建设 18

第三章 我国高等教育专业设置 22

第一节 专业设置规范与要求 22

第二节 专业设置的原则 32

第三节 专业设置方法 39

第四节 专业设置的管理4 42

第四章 专业结构调整、专业评估与认证 60

第一节 专业结构调整 60

第二节 专业评估 69

第三节 专业认证 84

第五章 职业资格制度与高职教育的发展 106

第一节 职业资格制度的产生背景 106

第二节 职业资格制度的发展 111

第三节 职业分类与职业标准 115

第四节 高职教育的发展 131

第六章 国外高等教育专业结构调整的实践 135

第一节 美国专业结构调整 135

第二节 英国专业结构调整 157

第三节 日本专业结构调整 164

第四节 俄罗斯专业结构调整 169

第五节 国外高等教育专业结构调整的趋势 179

第七章 我国高等教育专业结构调整的实践 186

第一节 改革开放前专业结构调整 186

第二节 20世纪80年代专业结构调整 191

第三节 20世纪90年代专业结构调整 195

第四节 21世纪初专业结构调整 198

第五节 我国专业结构调整的特点 208

第六节 地区和高校专业结构调整的实践 213

第八章 当前我国高等教育专业结构存在的问题及原因 226

第一节 专业结构现存的问题 226

第二节 专业结构问题的原因 231

第九章 高等教育专业结构调整的策略 240

第一节 当前高等教育专业结构调整的背景 240

第二节 我国高等教育专业结构调整的指导思想 244

第三节 当前我国高等教育专业结构调整的策略 255

附录 269

参考文献 293