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课堂教学实践之问道 2

从教学内容上谈如何吸引学生 2

学生喜欢上课的理由 7

做让学生信任的老师 12

让课堂教学富有节奏感 17

记住学生的名字 25

教师应该关注哪些学生（一） 30

教师应该关注哪些学生（二） 34

用幽默语言调动课堂气氛 37

有效地运用课堂提问 41

开学时如何让学生收心 46

如何上好第一次课 51

新课程的第一次课的教学设计 54

画好结课的句号 58

教学方式与手段之问道 64

回归传统的教学手段 64

换一种教学方式 68

教学方式与教学效果 72

充分利用PK，调动学生兴趣——巧妙运用比赛布置作业 75

微课、慕课、SPOC课 80

创意无限 84

表扬、批评 87

奖励与激励 89

教学效果实践之问道 94

屠龙之技与实用知识 94

唤醒内心的情感 98

挖掘人性之美——《珠宝》引发的思考 100

别把情绪带入课堂 104

母爱的感觉 106

课堂纪律实践之问道 110

上课究竟该不该“脱机”？ 110

以身作则 113

请赐我魔力，让我抬起你的头 115

上课是否做笔记 118

上课第一天 121

团结还是撒谎？ 123

家里有产业还用上课吗？ 126

学生个性发现之问道 130

“丰碑”——大学里的师生关系 130

头上长“草”的学生 134

沉甸甸的诗集 136

不可或缺的执行力 139

温柔的班级 142

起立、老师好、同学们好 145

小感动 147

三种学生 149

学生评教 152

大学与恋爱 156

校园里的爱情 160

公开道歉 163

大学里的人际关系 166

寒假怎么过？ 170

学生的问题 173

考试这点儿事 176

考试怪现象 180

学生素质教育之问道 186

也谈素质教育 186

兴趣 189

成语、母语和英语 192

让书籍陪伴你的一生 195

高学历的“野蛮人” 201

给几个文秘学生的建议 203

高职实训实践之问道 208

文科课程的实训——由人力资源管理专业实训说起 208

实训内容的设计 216

让人郁闷的实习报告 219

毕业论文的撰写 222

毕业就业指导之问道 228

预就业 228

马上要毕业，你准备好了吗？ 231

大学生进入职场最先做什么 235

创新创业之模式创新——创新的商业模式——ofo共享单车 237

教师素质提升之问道 244

教师技能大练兵 244

教书匠、教学名师、大师 247

职业院校教师的技能 250

文科教师和理科教师的区别 253

最怕“认真”二字——从一个单招孩子身上看到的 256

李保国——教师的楷模 260

林小英老师印象 262

五次听课经历 266

听好一节课 269

客观评价一堂课 272

北森的培训 276

线上线下的混合式教学 280

信息拥堵的培训季 283

怎样当好副职 286

后记 289