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第一章 本色语文概述 1

第一节 本色语文的概念阐释 2

一、何为语文 2

二、何为本色语文 10

第二节 我的本色语文教学观 12

一、一句话：识文断字学表达 13

二、两个点：本色语文的理论基点和基本特点 14

三、三扇窗：本色语文三方面的滋养源泉 14

四、四条路：本色语文“教”和“学”的四条路径 20

五、五个面：本色语文课堂必须关注的五个方面 20

第二章 本色语文的理论基点和基本特点 21

第一节 本色语文的理论基点 21

一、基于学情特点：本色语文姓“小” 21

二、基于课标要求：本色语文重“用” 27

三、基于母语规律：本色语文尚“中” 36

第二节 本色语文的基本特点 40

一、本色语文的生命：真实 40

二、本色语文的风格：朴实 42

三、本色语文的效果：扎实 44

第三章 传统语文教育的本色钩沉与启示 47

第一节 传统语文教材的本色钩沉与启示 47

一、传统语文教材的本色钩沉 47

二、传统语文教材的现代启示 51

第二节 传统读书方式的本色钩沉与借鉴 54

一、传统读书方式的本色钩沉 54

二、传统读书方式的实践尝试 60

第三节 传统阅读教学的本色钩沉与启示 66

一、传统阅读教学的本色钩沉 66

二、传统阅读教学的现代启示 75

第四节 传统作文教学的本色钩沉与启示 77

一、传统作文教学的本色钩沉 77

二、传统作文教学的现代启示 82

第四章 外国小学母语教育概述与本色借鉴 87

第一节 外国小学母语教育概述 87

一、英国小学母语教育概述 87

二、美国小学母语教育概述 92

三、日本小学母语教育概述 95

四、俄罗斯小学母语教育概述 97

第二节 外国小学母语教育的本色借鉴 100

一、语文课程目标上的本色借鉴 101

二、语文教学取向上的本色借鉴 103

三、语文教学方法上的本色借鉴 108

四、语文教学评价上的本色借鉴 116

第五章 本色语文的教学实践 119

第一节 本色语文的教学策略 119

一、本色语文的起点：书声朗朗 119

二、本色语文的素养：咬文嚼字 124

三、本色语文的根本：言语实践 127

四、本色语文的内涵：读写链接 130

五、本色语文的外延：广读博览 141

第二节 教师本色地教 144

一、教材解读：探求本意 145

二、教学目标：立足本位 147

三、教学内容：选择本体 148

四、教学设计：体现本色 149

第三节 学生本色地学 150

一、书读读熟 150

二、话说说清 151

三、文写写通 153

四、字练练好 154

第四节 本色语文的课堂实践 156

一、《一曲胡笳救孤城》教学实录及专家点评 156

二、《荒芜的花园》教学实录及专家点评 163

三、《智烧敌舰》教学实录及专家点评 172

四、《马鹿有情》教学实录及专家点评 182

五、《读书有三到》教学实录及专家点评 190

六、《伟大的友谊》教学实录及专家点评 198

七、《从百草园到三味书屋》教学实录及专家点评 206

八、《“绑架”天牛》读书交流课教学实录及专家点评 215

参考文献 225

后记 三十春秋，情系本色 227