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前言 1

■寄语 1

在2012年北京教育学院新疆双语骨干教师培训座谈会上的讲话 1

真情投入专业培训——在2011年新疆双语骨干教师培训班结业典礼上的讲话 4

京疆一线牵，双语提升快 6

■调研考察报告 13

新疆双语教学情况调查报告 13

新疆双语骨干教师培训动机与障碍因素调研 24

赴新疆喀什、阿克苏追踪考察调研报告 34

在新疆大地上寻找——2013新疆考察纪行 42

■研究论文 52

使命在前拼搏在后——新疆双语骨干教师培训项目工作总结 52

新疆双语教师培训课程设计刍议——基于“北京援助和田地区双语教师培训项目”的分析 60

以研促训，以考促学——新疆双语骨干教师培训项目考试设计 69

有效性培训的生动课堂建构——以活动为载体的课程设置探索 72

班级管理的有效性 77

从语言教学到语文教学——新疆汉语教师阅读教学指导 91

新疆双语教师培训中的汉语阅读训练 104

诺尔斯成人学习理论对新疆双语教师培训的启示 110

汉语能力训练的有效性之口语能力提高的有效性训练 116

新疆双语教师汉语口语训练的有效途径 122

MHK（三级）作文“看图写作”的有效性指导 130

对维吾尔族汉语正音课有效性研究 136

试说“复写”法在中级写作教学中的有效应用 151

新疆双语教师汉语写作有效性研究 158

新疆双语骨干教师汉语水平发展过程分析 165

■演讲发言 171

梦遥远零距离——在2010年新疆双语骨干教师培训班开学典礼上的发言 171

做一个仰望星空的人 173

与你同行——在2011年新疆双语骨干教师培训班开学典礼上的发言 176

永远与你同行——在2011年新疆双语骨干教师培训班结业式上的发言 178

改变自己，提升正能量——在2012年新疆双语骨干教师培训班开学典礼上的发言 180

从不抱怨，永远乐观——在2013年新疆双语骨干教师培训班开学典礼上的发言 183

为了新疆美好的明天——在2013年新疆双语骨干教师培训和新疆和田双语骨干教师培训结业式上的发言 185

以爱育爱，爱无止息——在2014年新疆双语骨干教师培训班开学典礼上的发言 188

我生命中的GPS 190

■学员作品 192

提高小学低年级识字教学效率的研究 192

试析少数民族小学生汉语课堂教学 195

关注学情尊重需要立体感知人物形象——《西门豹治邺》教案 197

对新疆哈萨克族学生汉语语调掌握情况的调查与研究 200

在体育教学中进行双语教学的可行性研究 204

新疆少数民族双语教学存在的问题及教师角色的转变 207

北京，我想对你说 213

父爱如山 215

周末的一天 217

北京记忆 218

放飞梦想 220

■新闻报道 223

2011年新疆少数民族双语骨干教师培训、新疆和田地区干部和骨干教师培训汇报座谈会召开 223

“永远有北京的支持”——记北京教育学院第二轮新疆少数民族双语骨干教师培训 225

北京教育学院10年为新疆培训1349名中小学教师——“给新疆学员最好的学习环境” 228

■文艺宣传 231

让挚爱延伸 让责任传递（2011宣传片文字稿）——2011年新疆少数民族双语骨干教师培训、新疆和田地区干部和骨干教师培训项目纪实 231

路在远方（2012宣传片文字稿） 234

《新疆双语骨干教师培训项目画册》文字稿 238

你坚持，我努力（倡议书） 243

站在“师魂”碑前 245

把努力交给时间 248

因为我有梦 250

我骄傲，我是北京人 253

大爱无疆 256

学汉语在北京（三句半） 260

双语培训在北京（三句半） 261