语文教学与教学心理pdf电子书版本下载

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第一章 语文教学设计概论 1

第一节 系统理论与语文教学设计 1

第二节 传播学理论与语文教学设计 5

第三节 建构主义学习理论与语文教学设计 8

第四节 人本主义学习理论与语文教学设计 11

第二章 语文学习技能训练 13

第一节 语文文本解读训练 13

第二节 语文教学目标设定训练 17

第三节 语文教学内容确定训练 21

第三章 语文教学过程设计 27

第一节 语文教学过程的特征 27

第二节 语文教学过程存在的问题 31

第三节 语文教学过程的优化 34

第四节 语文教学过程的探索 39

第四章 语文教学设计的实施 50

第一节 语文教学设计的基本流程 50

第二节 语文教学环节关键因素的设计 55

第三节 语文教案的编写 71

第五章 阅读教学设计 76

第一节 阅读教学与阅读能力 76

第二节 阅读教学的常规过程 82

第三节 阅读教学过程设计 89

第六章 作文教学设计 102

第一节 作文教学设计的新理念 102

第二节 作文教学设计的原则 105

第三节 作文教学的实施策略 115

第七章 散文教学设计 126

第一节 新课标版中学语文教材散文选篇概观 126

第二节 语文教材中散文的特点及分析方法 128

第三节 散文教学设计特点 137

第八章 小说教学设计 149

第一节 小说的特点及分析方法 149

第二节 小说教学设计的特点 152

第三节 小说常见教学误区梳理 162

第九章 语文教学创意设计 167

第一节 诗意语文教学设计 167

第二节 媒介语文教学设计 169

第三节 科技语文教学设计 171

第四节 文化语文教学设计 172

第五节 游戏语文教学设计 174

第十章 课堂教学心理问题研究 176

第一节 课堂教学的整体目标 176

第二节 课堂教学的心理流向 178

第三节 课堂教学的活动过程 186

第四节 课堂教学的心理结构 188

第五节 课堂教学中的师生关系 193

第六节 课堂教学——创新教育的主渠道 196

第七节 课堂教学应推行研究性学习 205

参考文献 209