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话题一 校长应具备什么样的特质 3

校长的个性培养及其办学价值——在湖南省示范性普通高中校长培训班上的讲座 3

校长治校的方向感——在广东省中学校长异地培训班上的讲座 17

话题二 校长应具有什么样的思维 27

当下中小学教师“体制病”现象之审视——在湖南省中学校长高级研修班上的专题讲座 27

改造学校的思维困局——在长沙市校长研修班结业典礼上的发言 33

对师德的内涵及培养途径的再认识——在益阳市中学校长研讨会上的讲座 37

当下提升教师常用方式及其功能缺陷——在长沙市校本研训示范校引领骨干高级研修班上的发言 45

当前我国教师专业化推进过程中的几个问题——在湖南省特级教师专业委员会主题论坛上的发言 50

教育改革要回归到学校教育的基本问题上来——在湖南省农村高中校长研讨班上的专题讲座 57

均衡发展是教育深层次变革的重大课题——在湖南省“教育均衡发展”研讨会上的发言 64

德育：让学生紧贴大地成长——在长沙市校长高级研修班上的专题讲座 68

话题三 校长怎样主导校本教研 77

有效教学课题研究实施方案——在全市研训骨干高级研修班讲座案例 77

灵活巧妙，强化激励——课堂教学中的有效评价——在全市普通高中教学主管校长高研班上的讲座 91

弹性预设，有效生成——预设与生成的有效平衡——在湖南省中学语文骨干教师（省培）班上的讲座 101

围绕四个“学会”，有效地开展校本学习——在永州市中学校长暑假集中研修班上的发言 108

指导教师怎样开展校本学习——在湖南省示范性高中校长研修班上的专题讲座 118

班主任校本培训的有效形式和方法——在湖南省中学校长研修班上的讲座 150

话题四 语文教师要具备怎样的素养和能力 161

新课程高中语文学科的性质、功能定位——在长沙市高中语文教师新教材培训班上的发言 161

谈新课程语文阅读教学及对话艺术——在长沙市高中语文骨干教师高级研修班上的专题讲座 166

谈语文教师跨学科知识结构和复合型素养——在湖南省中学语文骨干班（省培）上的专题讲座 181

谈新课程语文课堂教学的“实”与“活”——在湖南省中学语文骨干教师（省培）班上的讲座 188

谈新课程作文教学几个基本问题——在长沙市高中语文作文教学研讨会上的发言 195

当下中小学作文教学中的“跑偏”倾向及其匡正——在湖南省中学语文骨干教师高级研修（省培）班上的讲座 200

与高三同学谈谈如何搞好高考语文复习——在长沙市高三语文教学研讨会上的发言 207