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第一辑 静听花开 3

第一章 课改路上 日记传情——小学数学学科的别样述说 3

数学日记的类型 10

与数学日记一起成长的日子 25

第二章 精心设计 爱心经营——他们像花儿一样 38

迎接每个新学期 39

毕业诗歌永远的回忆 44

第三章 不一样的花开 不一样的美丽——期待每朵花儿怒放 47

不爱写作业 48

不爱动手 53

不爱奖品 58

不爱听讲 61

第四章 迟开的花儿 分外美丽——特别的爱给特别的你 64

专心“看”讲的天使 65

让我欢喜让我忧 69

心相随 爱相随 73

在绝望中寻找希望 76

寻找支点 78

第五章 激励评价 质疑问难——化作春泥更护花 86

激励性评价语言的魅力 87

质疑问难是法宝 93

第六章 享受学生的回报和温暖——静候花瓣纷飞来 103

懂你 104

飞来的花瓣 115

第二辑 心声泉流 123

第一章 追求好教师之梦——有梦想才有动力 123

回味青涩的课堂 129

开学第一课 130

精心设计开学第一次国旗下讲话 132

成长进行时 134

第二章 千淘万漉虽辛苦 吹尽黄沙始到金——肯付出才有收获 142

摆正心态 143

付出辛劳 151

付出情感 152

付出心思 154

第三章 衣带渐宽终不悔——爱课堂才有精彩 158

难忘马芯兰教改实验 给数学思维能力以中心地位 160

课堂回眸 回味计数单位 165

不可复制的课堂 167

课堂小细节体现大问题 169

我的课堂观 170

第四章 世上无难事 只要肯登攀——爱学习才有厚蕴 173

向书本学 175

站在巨人的肩膀上学习 182

向身边的人学习 187

心静教师 纯净校园 189

第五章 问渠哪得清如许 为有源头活水来——爱反思才能完善 193

反思 写作 发展 196

反思日记是一笔日积月累的财富 197

为了像树一样活着 199

学会“窃取” 200

成功在于坚持 201

第六章 待到师生烂漫时，她在丛中笑——感动感恩更进步 203

学生带给我无限感动 205

感恩 感动你我他 208

参考文献 218

后记 219