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成人初显期的学校德育pdf电子书版本下载

成人初显期的学校德育
  • 伍叶琴,戴宏才,郑志辉等著 著
  • 出版社: 桂林:广西师范大学出版社
  • ISBN:9787549552559
  • 出版时间:2014
  • 标注页数:202页
  • 文件大小:50MB
  • 文件页数:209页
  • 主题词:青少年教育-德育-研究

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图书目录

导论 1

第一章 正本清源:成人初显期学校德育的重塑 14

一、成人初显期学校德育的内涵 14

二、成人初显期学校德育的特点 16

三、成人初显期个体品德发展的规律 18

四、成人初显期学校德育的范式转换 20

第二章 历史审视:成人初显期学校德育的过去 27

一、古代学校德育:教化与冠礼 27

二、近代学校德育:对传统德育的反叛 29

三、现代学校德育:改造与重塑 30

四、当前学校德育:反思与去蔽 32

五、当代成人仪式:成人初显期学校德育的复归 34

第三章 现状拷问:成人初显期学校德育的成就与困惑 38

一、成人初显期学校德育的成就 39

二、成人初显期学校德育的困惑 48

三、造成成人初显期学校德育困惑的原因 56

第四章 域外借鉴:成人初显期学校德育的“他山之石” 64

一、美国德育及其对我国成人初显期学校德育的借鉴意义 64

二、日本德育及其对我国成人初显期学校德育的借鉴意义 72

三、英国德育及其对我国成人初显期学校德育的借鉴意义 78

第五章 理念视界:成人初显期学校德育的主体思想 88

一、成人初显期学生的主体性发展状况 88

二、学校德育的主体性 93

三、成人初显期学校德育的主体理性 103

第六章 殊相透视:成人初显期学校德育图景 121

一、年龄视角:成人初显期学生道德的殊相 122

二、学校视角:成人初显期学校德育的图景 133

第七章 平台架构:成人初显期学校德育的复杂构件 142

一、组织系统 142

二、课程系统 144

三、教学系统 148

四、活动系统 151

五、人员系统 155

六、资源系统 156

七、支持系统 158

第八章 路径创新:成人初显期学校德育的项目化管理 162

一、项目与项目化管理的概述 162

二、成人初显期学校德育项目化管理的意义 165

三、成人初显期学校德育项目化管理的基本原则 166

四、成人初显期学校德育项目化管理的基本环节 167

五、成人初显期学校德育项目化的基本内容 169

第九章 评价量化:成人初显期学校德育的学分化 181

一、成人初显期学校德育学分化概述 182

二、成人初显期学生德育学分化构成 188

三、成人初显期学生德育学分化的管理与评价 193

参考文献 197

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