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第一章 钢琴艺术的发展 1

第一节 中世纪后期的钢琴艺术 1

第二节 文艺复兴时期的钢琴艺术 2

第三节 巴洛克时期的钢琴艺术 4

第四节 古典主义时期的钢琴艺术 14

第五节 浪漫主义时期的钢琴艺术 32

第六节 19世纪欧洲民族乐派的钢琴艺术 45

第七节 印象主义钢琴艺术 51

第八节 现代派钢琴艺术 55

第二章 钢琴教学历史 62

第一节 西方钢琴教学历史 62

第二节 中国钢琴教学历史 72

第三章 钢琴教学理论 77

第一节 钢琴教学的现代教育观念 77

第二节 现代钢琴教学的授课模式 82

第三节 现代钢琴教学的原则与方法 87

第四章 钢琴课程教学方法 95

第一节 课程的基本理论与设置 95

第二节 教材的编写 100

第三节 教学的方式和方法 103

第四节 教学的任务 112

第五节 认知音乐的内在组织 116

第五章 钢琴教学阶段 123

第一节 钢琴教学阶段的划分和基本练习教材 123

第二节 钢琴教学的初级阶段 128

第三节 钢琴教学的中级阶段 148

第四节 钢琴教学的高级阶段 153

第六章 钢琴启蒙教学 158

第一节 钢琴启蒙教学的意义和任务 159

第二节 儿童钢琴启蒙教学与辅导 160

第三节 成人钢琴启蒙教学的特点与方法 175

第七章 钢琴练习教学 179

第一节 钢琴练习的形式与步骤 179

第二节 读谱、视奏和背谱的练习 181

第三节 五指练习和音阶、琶音、和弦的练习 184

第四节 技术难点的练习 189

第五节 复调作品的练习 192

第六节 音乐作品艺术处理的常用方法 195

第八章 钢琴伴奏教学 201

第一节 钢琴伴奏的作用和地位 201

第二节 学习钢琴伴奏的意义 202

第三节 钢琴伴奏的训练重点 204

第四节 与表演者的合作步骤 206

第九章 钢琴教学中的心理训练 209

第一节 心理因素在钢琴演奏中的重要性 209

第二节 钢琴演奏的心理调节 213

第三节 钢琴演奏心理训练的一般方法 218

参考文献 223