聚焦与跨越 西部地区山区县实现教育现代化的对策研究pdf电子书版本下载

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第一章 导论 1

第一节 教育现代化的价值追求 1

第二节 教育现代化的影响因素及其评价指标 16

第三节 山区县教育现代化问题研究的动因及构思 31

第二章 现代化进程中的西部地区山区县实现教育现代化的障碍 40

第一节 教育现代化进程中的区域差异 40

第二节 山区县的特点 48

第三节 影响山区县教育现代化的核心因素 55

第三章 西部地区山区县教育现代化的基本判断 59

第一节 我国西部地区的基本特点 59

第二节 西部地区山区县教育现代化的现状判断 67

第三节 西部地区山区县教育现代化的主要问题和障碍 72

第四章 国内外山区县教育现代化的基本经验 82

第一节 日本教育现代化进程中的山村教育 82

第二节 美、俄、印等国山区教育现代化中的问题及其对策 89

第三节 我国发达地区山区县教育现代化的基本经验 99

第五章 陕西省山区县教育现代化的探索之路 116

第一节 陕西省自然环境及其山区县的分布情况 116

第二节 陕西省山区县教育现代化认知度状况调查 123

第三节 陕西省山区县教育现代化的探索经验与问题 142

第六章 陕西省不同类型山区县实施教育现代化的基本举措 150

第一节 半山区——眉县 150

第二节 浅山区——佳县 155

第三节 深山区——宁陕县 160

第七章 西部地区山区县教育现代化要素推进战略 167

第一节 教育手段的信息化 167

第二节 师资队伍的专业化、均衡化与信息化 172

第八章 西部地区山区县教育现代化的差异推进战略 183

第一节 山区县教育目标的坚守与重构 183

第二节 梯度推进战略 197

第三节 反梯度推进战略 203

第九章 山区县教育现代化的教育生态激活策略 208

第一节 教育生态环境与区域教育发展的关系 208

第二节 教育生态学视野下的区域教育发展策略 216

参考文献 246