成都市王友强名师工作室文萃 木铎朝夕pdf电子书版本下载

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解读绘本三部曲 1

增强幼儿教师集体备课的有效性 6

增强幼儿园教师培训有效性策略初探 11

促进幼儿教师在职培训有效性管理策略的研究 14

父母对孩子的反依赖行为研究 28

读懂孩子才能帮助孩子 32

巧法解决儿童习作的困顿 37

论习作教学中的平时功夫 44

“便学”视野下课堂教学模式的重塑与思考 48

静下来……慢下来……——对有效课堂教学的两点思考 54

低年级阅读活动指导初探 58

剪出好生活——我的《河鲜美食节》创作历程 62

初中古诗拓展阅读探索刍议 65

加强文本解读，把握文本的语文核心价值 69

论非指导性技术在中学心理健康教育中的作用 73

论中学生良好学习品质与有效课堂实施的交互性影响及启示 82

浅谈如何实现初中思想品德的有效课堂 86

提高学生课堂参与的有效性 91

质量守恒定律在解初中化学实验探究题中的作用 94

中学语文教学中的“审丑”与创新 96

教学风格：教师要给自己树立一面旗帜 99

初探高中数学基本活动体验的路径 103

高中生情绪特征与影响因素及教育策略 110

高中德育现状及实效性探析 118

高中数学微课的实践探究 124

利用边角关系解三角形 131

离异家庭学生心理辅导策略探索 136

以“小组合作”为载体的课堂有效学习问卷调查报告 141

政治课堂，让学生做主 157

新课改背景下如何提高政治课的趣味性 163

农村高中生英语学习策略的使用情况 168

培养学生能力，提升历史主观性试题得分率策略初探 180

“在高中数学教学中落实‘四基’的案例研究”研究报告 186

中职学前教育专业音乐课多元化评价实践与探究 195

浅谈中职学前教育学生弹唱能力的培养 199

借力心理电影，塑造学生积极心理品质 203

浅议心理教师的专业发展 208

例谈研究报告中成果的提炼与效果的表述 215

“教师进修学校对融合教育师资的培养研究”研究报告 224

正德修业 臻于至善——“名师工作室促进研修教师专业成长研究”中期报告 245

后记 254