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数学教育 2

佤族传统生活中的数学文化 2

云南边境沧源佤族中学数学教育史（1958——1990年） 10

提高佤族中学生和汉族中学生数学思维能力的跨文化研究 17

对“数集”的认识及教学思考 25

数学“开放性问题”解决的一些思考 37

挖掘数学教学的情感因素 43

高职高专院校《初等数论》教学的一些思考 47

浅谈学生的良好数学心理的培养 53

师范生人才培养中爱的教育 60

边疆大学数学分析课堂教学改革 66

高职高专“数学分析”课程中过程性知识教学策略及案例初探 70

例谈典型习题在数学分析课程中的教学功能 75

以海涅定理为例谈数学分析中的直觉、证明与感悟 80

基础数学 86

计算行列式的几种特殊方法 86

求元素为1或-1的n阶行列式的最大值的一种方法 92

关于GRISS-代数和BCK-代数的一点注记 100

关于对合BCK-代数和可交换BCK-代数的一点注记 105

巧用辅助证明平面几何题 109

浅谈一元函数积分学的解题思想与方法 113

n阶行列式的计算方法 119

无平方因子阶的图的Cayley齐次分解 126

椭圆和双曲线两个统一的定值及其应用 130

一类含参数λ可化为线性型微分方程的可积判据 137

QF-拓扑群的进一步研究 141

关于群的一个应用 146

关于Gauss——Weierstrass算子线性组合Lp—同时逼近的一个相关定理 153

几类整函数中函数的唯一性 157

富足半群的拟理想恰当断面 165

关于含乘积纯正断面的正则半群 170

4×4分块矩阵的逆矩阵 176

求解无条件极值的常用方法 181

应用数学 188

解P（k）线性互补问题的不可行路径追踪算法 188

半定互补问题的Mehrotra-型预估-校正内点算法 195

求解线性规划的一种Mehrotra型预估-矫正内点算法 202

模糊综合评价在学生思想品德评判中的应用 207