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第一章 英语教学研究 1

第一节 我国英语教学现状 1

第二节 我国英语教学方法 6

第三节 我国英语教学对象 11

第四节 我国英语教学改革 19

第五节 英语教学的发展趋势 30

第六节 英语教学中的思维与体验 37

第二章 语言思维与英语教学 41

第一节 语言思维概述 41

第二节 英语教学与语言思维的关系 48

第三节 英语教学中语言思维的培养 53

第四节 语言思维训练与英语水平提升 59

第五节 汉语思维对英语教学的影响 65

第六节 减小汉语思维在英语教学中的影响 68

第三章 思维模式与英语教学 72

第一节 创新思维与英语教学 72

第二节 模仿思维与英语教学 76

第三节 艺术思维与英语教学 81

第四节 让理科思维融入英语教学 83

第五节 思维模式负迁移与英语教学 89

第六节 英语教学中思维模式的培养 94

第四章 中英语言思维差异与英语教学 96

第一节 中国人的语言思维 96

第二节 英国人的语言思维 102

第三节 美国人的语言思维 109

第四节 从语言思维方式的不同看中外英语教学 120

第五节 中西方英语教学风格上的差异 129

第六节 中西方思维差异对英语教学的启示 136

第五章 21世纪中国英语教学发展与变革 142

第一节 英语教学原则 142

第二节 英语交流与翻译教学 149

第三节 我国英语教学应遵循的原则 168

第四节 新课程标准下的英语教学目标与方向 180

第五节 国内英语教学的思维变革 186

第六节 21世纪跨文化交际潮流下的中国英语教学 192

参考文献 201