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前言 1

一、为什么要编写这本书？ 2

二、传奇数学家华罗庚努力拼搏不断奋斗的一生 3

三、华罗庚是“精益求精、数学大智慧、知识献人民”的典范 7

四、大师留给我们的精神遗产是什么？ 10

五、内容的来源、选择与安排 11

第一部分 华罗庚治学思想精选 15

第一章 华罗庚爱数学，但他更爱自己的祖国 15

1.1 “我想我可以做一些对于中国数学来说是重要的事情” 15

1.2 华罗庚谈数学之大用与学好数学的重要性 20

1.3 科学家不能不考虑国家的需要与社会的责任 24

第二章 华罗庚谈自学的体会与经验 26

2.1 自学对所有人都是需要的 26

2.2 自学要不怕困难，刻苦练习 28

2.3 自学要有毅力，坚持不懈，锲而不合 30

2.4 自学要有主动性，要靠自己想，自己做 31

第三章 华罗庚谈如何学习与怎样打好基础 33

3.1 学习上没有什么天才，也没有什么捷径可走 33

3.2 华罗庚认为在学生阶段打好基础是最重要的 35

3.3 谈谈同学们学科学的几个问题 40

3.4 华罗庚独特的“由薄到厚，再由厚到薄”读书法 43

3.5 华罗庚谈数学本身是一个互相联系的有机整体 49

3.6 华罗庚论“知识、学识、见识” 53

第四章 华罗庚谈治学之道与搞研究工作的几种境界 56

4.1 华罗庚说科学研究要有坚实的基础 56

4.2 搞科学研究要有雄心壮志，也要有周密的计划 58

4.3 华罗庚说研究科学最宝贵的精神之一是创造的精神 64

4.4 华罗庚谈独立思考与继承创造 66

4.5 华罗庚谈成功需要有锲而不合的精神 72

4.6 华罗庚论治学之道应该是“宽、专、漫” 76

4.7 华罗庚：“‘下棋找高手，弄斧到班门’是我一生的主张” 77

4.8 华罗庚谈搞研究工作的几种境界 81

4.9 华罗庚提出应当理性地对待科学评价 82

第五章 华罗庚认为培养人才是科学家重要的任务之 85

5.1 培养人才是国家的需求和领袖的嘱托 85

5.2 科学发展需要培养大批有真才实学的人 87

5.3 华罗庚采用启发式教学方法的思想和经验 89

5.4 甘为人梯，为国家的科学发展大力培养青年人 91

第六章 华罗庚关于中国数学发展的战略思考与实际行动 94

6.1 华罗庚40年来关于中国数学发展的战略思考与实际行动 94

6.2 华罗庚要搞有中国特色的真正的应用数学 102

6.3 华罗庚推广优选法和统筹法20年的长征路 107

6.4 华罗庚要搞出一套适合我国情况，行之有效的管理科学 113

第七章 华罗庚的人生观与价值观 119

7.1 华罗庚的时间观 119

7.2 华罗庚的人生目标与价值观 122

7.3 华罗庚的人生哲学 123

7.4 华罗庚：一息尚存仍需学，寸知片识献人民 125

7.5 华罗庚最大的希望是“工作到最后一天” 126

7.6 华罗庚关心中国数学的未来 128

第二部分 数述华师见证一生 133

第八章 著名学者对华罗庚的评价 133

8.1 著名数学家对华罗庚的评价与看法 133

8.2 华罗庚留给他的老师和同事们的记忆 147

8.3 华罗庚留给同学与朋友们的记忆 155

第九章 华罗庚的学生对老师的回忆与怀念 168

9.1 华罗庚的第二批学生回忆老师的教导 168

9.2 中国科技大学数学系师生回忆华老的教学方法 193

9.3 其他晚辈回忆华老对他们的影响和帮助 214

9.4 华罗庚是中国计算机研究事业的开创者和奠基人 224

9.5 跟随华罗庚推广统筹法和优选法的学生与朋友的回忆 230

第十章 国家领导人对华罗庚的评价与支持 236

10.1 国家领导人给华罗庚的书信与批示 236

10.2 华罗庚逝世后国家领导人的悼念文章 241

10.3 有关领导纪念华罗庚诞辰100周年大会的讲话和题词 249

第十一章 被时间证实了的治学思想如何传承？ 257

11.1 他们对华罗庚的治学思想和良苦用心有了更深刻的理解 257

11.2 华罗庚用实际行动展现他的爱国情怀与治学思想的博大精深 258

11.3 华罗庚的人生中有三次重要的选择 259

11.4 华罗庚取得成功的主要原因与他的突出特性 261

11.5 华罗庚的治学思想和科学精神还能影响几代人？ 266

后记 267

附录 268

致谢 277