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课外活动应力求整体优化 1

两个课堂并举的教学模式 4

两个课堂相互渗透的教学体系 9

促进学生个体成才的课外活动设计 15

愉快课外活动 18

课外德育活动的原则与方法 23

小火车活动队 27

“两课”教育制度化、系列化设计 30

学校活动课实施方案 35

深化素质教育的第二课堂设计十三式 39

培养时代需要人才的特色活动 47

“规范活动课程，促进全面发展”方案 55

小学班队活动课的整体构思 58

课外“特别”学校模式 65

课外学校办学模式与功能 67

农村教育的第二渠道 74

“促进学生全面和谐、充分发展”的课内外活动整体改革 78

培养学生的自我管理能力的活动课程 85

培养学生个性特长的活动课设计 88

附：“第二课堂”给我学区带来的了无限生机 95

附：某校开展“第二课堂”活动的做法 98

职业中学的第二渠道活动 103

围绕师范性开展第二课堂活动 106

大学第二课堂 110

国外青少年校外教育 115

附：西欧各国中小学课外作业现状 121

美国中学生课外活动 123

附：美国中学的第二课堂 130

美国学生活动种种 133

智利中小学的校外教育 137

日本初中课程中的特别活动 143

日本儿童“第二学校”的活动 152