贯通式博士生培养模式的研究pdf电子书版本下载

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第1章 绪论 1

1.1 研究背景 1

1.2 研究意义 2

1.3 概念界定 4

1.4 研究方法 7

1.5 研究内容 10

第2章 文献综述 14

2.1 国外研究现状 14

2.2 国内研究现状 21

2.3 贯通式博士生培养模式研究的反思 30

第3章 我国贯通式博士生培养模式的现状研究 38

3.1 我国贯通式博士生培养模式的历史沿革 38

3.2 著名培养单位贯通式博士生培养模式现状述评 51

3.3 调查和现状分析 66

3.4 我国贯通式博士生培养模式的问题总结及原因分析 80

第4章 国外贯通式博士生培养模式的比较研究 86

4.1 美国贯通式博士生培养模式的剖析 86

4.2 德国贯通式博士生培养模式的简析 106

4.3 日本贯通式博士生培养模式的简析 108

4.4 俄罗斯贯通式博士生培养模式的简析 110

4.5 四国贯通式博士生培养模式的启示 112

第5章 贯通式博士生培养模式的学理研究 114

5.1 博士生培养模式与培养质量的关系 114

5.2 贯通式博士生培养模式的特点 120

5.3 贯通式博士生培养模式适用范围的探讨 123

5.4 贯通式博士生培养质量评价 126

5.5 贯通式博士生培养模式与学位制度 130

第6章 我国贯通式博士生培养模式的重构研究 132

6.1 重构贯通式博士生培养模式的指导思想 133

6.2 贯通式博士生培养模式的重构 134

第7章 实施重构的贯通式博士生培养模式的保障措施 163

7.1 重构的贯通式博士生培养模式的特点 163

7.2 提高思想认识 164

7.3 完善相关制度 166

第8章 结论与展望 170

8.1 主要结论 170

8.2 研究展望 172

参考文献 173

附录 189

附录一：调查问卷 189

附录二：访谈提纲 192

附录三：结构方程模型统计软件LISREL8.70计算程序 193

后记 194