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引言 1

《作文的奥秘》序&王尚文 5

《作文的奥秘》自序 7

前集 文心人心 11

你们有“生活”吗？ 13

生活美吗？ 16

生活的解读 19

理解生活 23

“人文理解” 28

“感受”的心理过程 32

“用心灵去了解人” 35

文章的来源 38

“源于生活”与表达自我 42

表达生命体验 47

“人人心中有，个个笔下无” 50

作文与生命意识 53

作文与价值观念 56

价值观念的两个作用 60

绕不开的“意义” 63

作文的思想内容 68

理解“作文” 76

作文是精神生活 79

培植根本 85

思考自我 88

谈《我被错怪了》 91

两个自我 94

写作与智慧 98

转化负面情感 101

作文与过错 105

作文与自育 108

文章的感染力 111

作文与感恩社会 114

积极的选择 118

作文与个性发展 122

作文与心理健康 126

作文与生活之别 131

“可以没有主题”？ 134

主题可以不正确吗？ 138

作文主题续谈 144

中西学生的作文不同 149

写作的“马太效应” 156

后集 作文规矩 159

发现题材 161

品味小事 165

赋予意义 169

说“体会” 172

怎样学写文章 175

文章怎么写？ 178

写作与悟性 181

运用量子思维 184

独立思考 187

谈写“读后感” 190

分析与综合 196

作文不是“谈情况” 199

不仅为了记事 202

内容空泛的原因 205

文章的力量 208

文章的说服力 211

说“虚静” 214

作文与独处 217

写好事理 220

写好情理 224

升华哲理 227

情感的表达 230

情感的想象 233

再建性想象 236

创造性想象 239

作文与憧憬 242

作文与理想 246

别怕写议论文 250

说细节 253

创新与个性化 256

假话与扣题 259

杜绝假话的N个办法 261

拒绝套话 264

作文不讲“三种话” 267

文章的“生长” 271

指导何须“具体” 274

“法不前定” 277

走出“直观经验分析” 280

会审题，作文不难 285

评一篇作文 289

病句之类 293

多修改 296

附录 299

鲜明的读者意识 301

重视文理通顺 311

发展写作思维能力 328

正确对待作文方法 341

作文批语要“见文又见人” 359

论“教师下水” 378

中学生活琐忆 393

书后寄语 398