教育地理学pdf电子书版本下载

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导论 1

第一章 教育地理学研究状况评析 4

第一节 国外教育地理学研究状况 5

第二节 我国教育地理学研究的基本线索 13

第三节 国外教育地理学研究主要文献述评 18

第二章 教育地理学研究的核心问题 26

第一节 教育与地理环境相互影响机制分析 26

第二节 地理环境对教育的间接影响 36

第三节 地理环境对教育的直接影响 67

第四节 教育对地理环境的作用 75

第三章 教育地理学的学科建构 80

第一节 教育地理学的研究对象 82

第二节 教育地理学的研究方法 85

第三节 教育地理学的学科性质 104

第四节 教育地理学研究的主要内容与学科结构体系 105

第四章 教育地理学研究的价值 113

第一节 教育地理学研究的理论价值 113

第二节 教育地理学研究的实践价值 116

第三节 教育地理学研究的教育价值 123

第五章 教育区域与区域教育 125

第一节 教育区域 125

第二节 区域教育 137

第三节 区域教育可持续发展的基本理论 151

第六章 云南区域教育的现状及其存在问题的研究 165

第一节 云南社会经济发展的现状及其发展战略 165

第二节 云南区域教育发展的现状研究 169

第三节 云南教育存在的问题 188

第七章 云南区域教育可持续发展战略的基本对策 197

第一节 建构云南区域教育可持续发展必须坚持的基本观念 198

第二节 云南教育可持续发展的基本原则 202

第三节 云南区域教育可持续发展的战略目标 205

第四节 云南区域教育可持续发展模式 207

第五节 云南区域教育可持续发展的基本策略 212

附录 国外教育地理学论文选译 221

参考文献 251