新课程下教师应具备的教育新理念pdf电子书版本下载

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第一章 当代教育发展概述 1

第一节 当代世界教育发展的主要趋势 2

第二节 中国当代教育发展的轨迹 17

第二章 主体性教育与个体教育 34

第一节 主体性教育的背景及依据 35

第二节 主体教育的基本理念 42

第三节 个体教育 49

第三章 合作教育 57

第一节 合作教育的基本理念 58

第二节 合作教育在学科中的应用 65

第四章 创新教育 82

第一节 创新教育的基本理念 84

第二节 创新教育应坚持的原则及实施 89

第五章 建构主义教育 100

第一节 建构主义的由来与发展 101

第二节 建构主义教育基本理念 104

第六章 多元智能教育 119

第一节 多元智能教育基本理念 120

第二节 多元智能理论应用中需澄清的三个问题 129

第七章 科学教育与人文教育 135

第一节 科学教育 136

第二节 人文教育 154

第三节 科学教育与人文教育：历史的剖析 162

第八章 尊重教育 171

第一节 尊重教育基本理念 172

第二节 尊重教育的人文反思 184

第九章 生命教育 186

第一节 生命教育的基本理念 187

第二节 生命教育的理论分析模式 208

第三节 生命教育应用的意义 212