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教书篇 2

课堂教学的六个步骤 2

讲读课要少讲多读 4

课堂激发学生兴趣十法 7

引导学生画语文知识树 17

引导学生自学整册教材 19

引导学生自学一类文章 22

引导学生自学一篇文章 24

教学生掌握划分文章层次的方法 25

教学生掌握归纳中心思想的方法 27

教学生掌握分析文章写作特点的方法 29

词语教学 31

修辞方法教学 35

引导学生自学文学常识 36

培养学生的观察力 38

提高学生的记忆力 41

培养学生的想像力 45

培养学生的能力要靠实践 49

培养学生的写作能力 55

作文——学生互相批改 59

除了教材，还讲什么 62

作业——学生自己留 69

考试——学生出题评卷 71

教给差生自学语文的方法 73

研究学生心理，提高教学效率 80

寓德育于语文教学之中 84

初中推普五题 90

育人篇 94

教书必须育人 94

培养什么样的学生 100

将学生培育成语文学习的主人 105

育人重在培养良好习惯 110

每天做100次仰卧起坐、俯卧撑 111

变“？”为“！” 115

课前陶醉在一支歌里 118

轮流教唱歌 120

培养学生的效率感 124

高效学习日 130

一分钟竞赛 132

45分钟写完2420字 135

学会使用“边角余料” 138

和后进生组成互助组 142

犯错误，写说明书 145

犯错误，写心理病历 149

犯错误，唱歌 152

犯错误，做好事 154

有时也需要留学生 157

调解学生和家长的关系 160

和家长共同教育效果好 162

育人先知人 163

感染熏陶，潜移默化 166

引导学生进行自我教育 175

思想政治教育与开发智力资源 182

培养学生的自学能力 187

再谈培养学生的自学能力 191

发展中差生智力的几点做法 198

既教作文，又教做人 203

探索新时期理想教育的方法 206

修身篇 214

多改变自己，少埋怨环境 214

选择积极角色进入生活 216

多抢挑重担，少推卸责任 219

提高笑对人生的能力 222

走自学之路 225

注目于国外科技动态 230

了解国外学生怎样学习 233

五千万年后的地球上 237

跑进快乐天地 239

发展自己的长处 240

教师劳动的三重收获 245

研究自身生物钟 248

调整自己的需要 250

善于比 253

能受委屈的人才是强者 257

心灵的摄像机对准啥 259

尊人者，人尊之 262

培养自信心从扬长开始 264

学会驾驶大脑这部汽车 266

愿学生超过老师 268

尽力使客人满意 270

服装与发型 272

胸前戴周总理像章感到有力量 274

练习放松 276

每学期都写文章 279

管理篇 282

我的指导思想 282

学校管理一要民主二要科学 287

谈谈校长队伍建设 292

创造德育条件，强化德育过程控制 296

班级管理要靠民主与科学 302

选好常务班长 311

设立值周班长 317

设立值日班长 318

鼓励学生自荐 322

劳动不吃大锅饭 325

条条大路通罗马 328

每天点燃一盏思想的明灯 332

有三部分内容的座右铭 334

控制“三闲” 339

班级要做到“八有” 342

教学要民主化科学化 344