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教育成才 3

不发达地区人才开发的根本出路在于发展各类教育 3

新形势下的农村智力开发和教育改革 8

对制约民族山区教育发展问题的思考 16

民族地区人才开发与文化教育 21

分散山区提高教学质量的五点经验 26

论用整风的方法轮训干部 34

从禹作敏的成败看人才法律意识的重要性 42

建设小康社会教育必须先行 46

开发人能“九商” 培育成功人才 47

成才的五种健康心理和五个健康人格原则 50

浅说素质与素质教育 54

求真知需要不耻下问 56

学习决定成功 59

道德建设要从孩子良好习惯的养成抓起 60

曹操教子的启示 62

孩子乱花钱难以育成才 64

要牢固树立科学发展观和正确的政绩观人才观 65

家教六条 67

家教四法 69

道德建设不可松懈 71

科学发展观的本质是以人为本 73

生活细节与伟大力量 75

家教是小康家庭建设的基础工程 77

苏东坡深受父教的一件事 87

家教的主要任务是培养孩子良好的品德和性格 88

“八荣八耻” 人才根本 90

劳动造就人才 92

实践出才 97

在科教兴国实践中开发知识经济人才 97

“四化”实践是科技人才脱颖而出的大课堂 101

凭文凭发浮动工资是平均主义 109

政绩老百姓说了算 113

慧眼识才 117

按照“三个代表”的要求开发人才 117

按基本路线的要求选用人才 124

品德、知识、能力、业绩是小康大业需要的人才标准 134

慧眼识才功能初探 136

与时俱进是人才的高贵品质 139

创新是人才的主要特征 141

新世纪的人才要情商智商并举 143

小议诸葛亮识人 145

酒席文化 147

人情实在好　知识价更高 148

谦虚展现才能 149

人民性创造性是人才的本质特征 151

德才兼备　以德为先 154

业绩选才 159

业绩之中选人才 159

看刘翔的辉煌议注重业绩选人才 163

重用平庸是腐败 165

愿“官”都像孔繁森 167

应把人的硬件看活 170

用人之道 175

请注重用人之才 175

民主用人事业兴 179

领导应有的人才理念 181

熊庆来的用人之道 185

康熙的用人之道 188

张家港的用人之道 191

人情关系的哲学思考 193

领导者的清正廉洁是构建和谐社会的关键 194

科学用人不能“九重九轻” 196

才能位能相宜是用好人才的关键 197

尊重人才是共产党员先进性的要求 199

业以才兴 205

只有依靠科学技术才能发展农村商品经济 205

退伍军人是农村值得重视的人才资源 213

初探民族地区乡镇企业落后的原因及对策 217

知识经济人才可贵 225

学习熊庆来的人才思想　重用人才加快发展 227

企业文化建设之我见 232

关于漾濞彝族自治县人力资源开发问题调研的报告 234

漾濞彝族自治县科技与经济结合的五种模式 238

兴农经先兴科技　兴科技要靠人才 242

各界人才进深山　秀岭腾起“生物龙” 247

附录 255

全国农村人才研究学术讨论会情况汇报 255

全国不发达地区人才学术讨论会主要精神汇报 270

北京地区农村人才开发研讨会情况汇报 280

一片丹心为扶贫 285

后记 289