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第1章　建筑材料课程的教学与改革 1

1.1　建筑材料课程的基本要求 1

1.1.1　主要目的和任务 1

1.1.2　知识和技能要求 1

1.1.3　本课程的内容结构 1

1.2　建筑材料教学存在的主要问题 2

1.2.1　教学内容繁多，教学缺乏连贯性 2

1.2.2　教材内容滞后，知识深度不够 2

1.2.3　实践教学流于形式，能力培养不到位 3

1.3　教学方法改革的具体措施 3

1.3.1 结合专业需要，选择教学内容 3

1.3.2　根据内容特点，确定教学方法 4

1.3.3　加强语言修养，注重授课艺术 6

1.3.4 改革考试模式，减轻学生负担 7

1.4　学习建筑材料课程的基本方法 7

1.4.1 掌握正确的学习思路 7

1.4.2　运用归纳对比方法 8

1.4.3 用辩证思想理解课程内容 8

1.4.4　深入实践，增强感性认识 8

第2章　建筑材料基本性质的教与学 10

2.1　教学要求 10

2.1.1　建筑材料的基本概念 10

2.1.2　建筑材料的组成与结构 10

2.1.3　建筑材料的物理性质 10

2.1.4　建筑材料的力学性质 11

2.1.5　建筑材料的耐久性 12

2.2　教学要点 12

2.2.1　建筑材料的基本概念 12

2.2.2　建筑材料的组成与结构 14

2.2.3　建筑材料的物理性质 16

2.2.4　建筑材料的力学性质 21

2.2.5　建筑材料的耐久性 22

2.3　基本训练 23

第3章　建筑胶凝材料的教与学 29

3.1　气硬性胶凝材料 29

3.1.1　教学要求 29

3.1.2　教学要点 30

3.1.3　基本训练 34

3.2　水硬性胶凝材料（水泥） 37

3.2.1　教学要求 37

3.2.2　教学要点 39

3.2.3　基本训练 48

第4章　建筑结构材料的教与学 55

4.1　混凝土和砂浆 55

4.1.1　教学要求 55

4.1.2　教学要点 58

4.1.3　基本训练 81

4.2　砖 92

4.2.1　教学要求 92

4.2.2　教学要点 92

4.2.3　基本训练 98

4.3　建筑钢材 102

4.3.1　教学要求 102

4.3.2　教学要点 103

4.3.3　基本训练 114

第5章　建筑功能材料的教与学 119

5.1　防水材料 119

5.1.1　教学要求 119

5.1.2　教学要点 120

5.1.3　基本训练 131

5.2　装饰材料 135

5.2.1　教学要求 135

5.2.2　教学要点 136

5.2.3　基本训练 143

5.3　建筑塑料 146

5.3.1　教学要求 146

5.3.2　教学要点 146

5.3.3　基本训练 151

第6章　建筑新材料 153

6.1　新材料及其研究热点 153

6.1.1 电子信息材料 153

6.1.2　新能源材料 154

6.1.3　纳米材料 154

6.1.4　先进复合材料 154

6.1.5　生态环境材料 155

6.1.6　生物医用材料 155

6.1.7　智能材料 156

6.1.8 高性能结构材料 156

6.1.9　新型功能材料 157

6.1.10　化工新材料 157

6.1.11 先进陶瓷材料 157

6.1.12　新型建筑材料 157

6.2　建筑材料的发展趋势 157

6.2.1 西欧国家的发展概况 158

6.2.2 北美国家的发展概况 158

6.2.3　北欧国家的发展概况 158

6.2.4 本的发展概况 158

6.2.5 中国的发展概况 159

6.2.6　绿色建材是新型建材的发展趋势 159

6.2.7　绿色建材是传统建材升级发展之路 159

6.2.8　建筑材料循环使用实例 160

6.3　生态建材的研究动态 162

6.3.1 生态建材的概念和发展原则 162

6.3.2　生态建材研制的方向和成就 163

6.3.3　我国生态建材发展的现状和前景 165

6.3.4　生态建材是绿色建筑的发展需要 166

6.4　高性能混凝土的相关问题 166

6.4.1 混凝土强度高不一定耐久性好 167

6.4.2　什么是高性能混凝土 168

6.4.3　现行标准、规程与高性能混凝土的关系 169

6.4.4　混凝土的可持续发展与砂石的危机 170

6.4.5　现代混凝土技术的进步和大系统的观念 171

参考文献 173