“共创成长路”青少年培育计划概念架构及课程设计手册 青少年正面发展构念 2pdf电子书版本下载

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第一章　与健康成人和益友的联系　理论基础及对课程设计的启示&李德仁　熊冬玲 1

第二章　促进社交能力　理论基础及对课程设计的启示&马庆强 19

第三章　情绪控制和表达能力　理论基础及对课程设计的启示&刘兆瑛　蔡文丽 31

第四章　认知能力　理论基础及对课程设计的启示&孙翠芬　许锦屏 45

第五章　采取行动能力　理论基础及对课程设计的启示&马庆强 59

第六章　分辨是非能力　理论基础及对课程设计的启示&马庆强 71

第七章　自我效能感　理论基础及对课程设计的启示&曾洁雯　许锦屏 85

第八章　亲社会规范　理论基础及对课程设计的启示&萧敏康　郑之灏 梁静文 101

第九章　抗逆能力　理论基础及对课程设计的启示&李德仁 熊冬玲 115

第十章　自决能力　理论基础及对课程设计的启示&许锦屏 曾洁雯 129

第十一章　心灵素质　理论基础及对课程设计的启示&刘兆瑛　俞秀英 143

第十二章　明确及正面的身份　理论基础及对课程设计的启示&曾洁雯 叶育而 155

第十三章　建立目标和抉择能力　理论基础及对课程设计的启示&孙翠芬　刘兆瑛 169

第十四章　参与公益活动　理论基础及对课程设计的启示&郑之灏　萧敏康　梁静文 183

第十五章　正面行为的认同　理论基础及对课程设计的启示&郑之灏　萧敏康　梁静文 197

第十六章　促进青少年正面发展的构念之解构　兼从传统中国儒家思想寻找文化资源&李德仁 209