儿童学的新观念pdf电子书版本下载

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第一章 本书之目的 1

第二章 在校之儿童 17

一 好教育之标准 17

二 教育程度的测量 22

三 教育程度之精确测量的用处是什么 31

四 36

第三章 儿童之身体 41

一 为什么儿童的身体发达有利于认识 41

二 智慧与身体发达之关系 50

三 身体发达之测量 61

第四章 视官与听官 74

一 视官 74

二 听官 85

第五章 智慧……智慧之测量智慧之教育 90

一 智慧问题所在之种种不同情形 90

二 智慧之测量 102

三 智慧之教育 129

第六章 记忆 148

一 记忆与智慧及记忆与年龄之关系 148

二 儿童记忆之测量 158

三 记忆之腐化 167

四 部分记忆 175

五 记忆之教育 188

六 教育学的一错 209

第七章 性向 212

一 各种智慧能力之互相关系 213

二 数种学校性向之标说 218

三 数种智慧型式之标说 225

有意识与无意识 226

数种智慧型式之画像 234

实践家与理想家 247

四 特殊性向与普通教育 261

第八章 懒惰与德育 266

一 懒惰 266

二 德育 273

第九章 结论两句 301

附录 308

亚尔弗列贝纳 308

本文参考书 322

贝纳的著作 322