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第一章　绪言 1

1.1　评价无处不在 1

1.2　组织管理中的评价活动 1

1.3　系统评价活动的分类 3

第二章　系统评价的哲学基础 6

2.1　价值哲学基础 6

2.2　系统概念 11

2.3　现代管理科学中的三对辩证范畴 14

2.4　系统评价学的基本问题 16

第三章　测量原理 20

3.1　测量的概念与测量过程 20

3.2　变量与测量的分类、性质 22

3.3　制定变量测量方法的原则 24

第四章　不确定性原理 26

4.1　不确定性现象的基本类型 26

4.2　统计规律 28

4.3　模糊现象 33

4.4　灰色现象 37

4.5　相对平稳型模型 41

第五章　系统评价的功能、标准和原则 46

5.1　系统评价的功能、职能和作用 46

5.2　系统评价标准 49

5.3　系统评价原则 53

第六章　系统评价指标体系 57

6.1　基本概念与设计指导思想 57

6.2　建立评价指标体系的基本原则 60

6.3　完备评价指标体系 62

6.4　建立准完备性评价指标集 64

第七章　系统评价模型与模式 67

7.1　系统评价方法分类 67

7.2　线性加权评价模型与权重 70

7.3　建立定量评价模型的一般方法 73

7.4　典型样本建模法 76

7.5　层位评价理论与层位评价模式 78

7.6　在综合评价中应用主成分分析方法的原则问题 83

第八章　评价系统的可靠性分析 87

8.1　基本概念 87

8.2　信度的基本理论 88

8.3　效度的基本理论 91

8.4　区分度 97

第八章附录　计量内容效度的两个模型 98

第九章　高等学校综合评价 100

9.1　高校评价的类型 100

9.2　高校评价中的数据 101

9.3　高校培养合格人才的办学水平综合评价指标体系 104

9.4　高考生选择志愿的大学评价 108

9.5　案例分析 111

第十章　银行贷款资产风险评价 116

10.1　我国商业银行贷款资产风险评价方法简介 116

10.2　银行贷款风险度的定义 117

10.3　企业信用等级评价 118

第十一章　可持续发展评价 123

11.1　可持续发展观形成的唯物史观 123

11.2　可持续发展概念的定义分析 124

11.3　可持续发展概念的有限理性定义 128

第十二章　学校教育管理职业效益的讲求与评价 130

12.1　小学管理职业的效益讲求与评价 130

12.2　中学管理职业的效益讲求与评价 136

12.3　大学管理职业的效益讲求与评价 138

12.4　学校管理职业效益讲求案例 139

索引 142

后记 145