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第一章 教育与教育学 1

第一节教育的发展 1

第二节 教育学的发展 10

第二章 教育与社会发展 16

第一节 教育与社会政治经济制度 16

第二节 教育与社会生产力 19

第三节 教育与文化 23

第三章 教育与人的发展 31

第一节 个体身心发展的一般规律 31

第二节 影响人的身心发展的因素 36

第三节 教育对人的地位的提升 42

第四节 普通中等教育促进青少年发展的特殊任务 45

第四章 教育目的 54

第一节 教育目的概述 54

第二节 制定教育目的的基本依据 60

第三节 我国的教育目的 66

第五章 课程 73

第一节 课程概述 73

第二节 课程的组织与实施 77

第三节 基础教育课程改革 87

第六章 教学与教学过程 98

第一节 教学概述 98

第二节 教学过程 103

第三节 教学原则 107

第七章 教学方法与教学策略 116

第一节 教学方法 116

第二节 教学策略 122

第三节 课堂教学准备策略 125

第四节 课堂教学行为策略 128

第五节 课堂教学评价策略 131

第八章 中学德育 136

第一节 中学德育概述 136

第二节 中学德育过程 142

第三节 中学德育的原则、途径和方法 146

第九章 学生与教师 157

第一节 学生 157

第二节 教师 163

第三节 教师与学生的关系 175

第十章 班级管理与班主任工作 181

第一节 班级管理与班主任工作概述 181

第二节 班级管理与班集体建设 187

第三节 班主任工作的内容和方法 194

第四节 班主任的素质与修养 202

标准样卷 206

主要参考文献 210

后记 212