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第一章 做一名优秀的中小学教师 1

第一节 优秀教师应具备的素质 1

第二节 优秀教师成长的过程 4

第三节 教育学的意义、作用与学习方法 7

第二章 多姿多彩的学生 10

第一节 教师应具备的学生观 10

第二节 青少年身心发展的一般规律 12

第三章 丰富多样的教育目的 16

第一节 各种各样的教育目的 16

第二节 教育目的中的价值冲突 18

第三节 教育目的的形成与选择 20

第四章 教育中的知识 27

第一节 各种各样的知识 27

第二节 教育中的知识 30

第三节 知识增长的方式 32

第五章 课程 35

第一节 什么是课程 35

第二节 课程理论流派 39

第三节 构建符合时代需要的课程理论 41

第六章 教学 58

第一节 教学过程的本质与结构 58

第二节 教学目标与教学任务分析 81

第三节 教学方法 96

第四节 教学方法的选择与运用 108

第五节 教学评价 127

第六节 课堂管理 141

第七章 德育 158

第一节 德育的意义、目标与内容 158

第二节 德育的过程 166

第三节 德育的方法 175

第八章 中小学教师的教育科研 196

第一节 中小学教师教育科研的必要性 196

第二节 中小学教师教育科研的策略与方法 201

第三节 中小学教师教育科研论文中的问题与对策 210

后记 215