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第1章 基本假设及观点 1

观点 3

管理者与科学家的共同任务 6

本书的目的 15

必须掌握常识和拥有经验 16

第2章 人格 25

人格及其构成：你中有我，我中有你 27

组织的内外动态平衡 28

人格表现为能量 30

心理能量源于需要 33

人格体现为能力 40

人格组成被概念化为“自我” 43

防卫机制保护自我不受威胁 44

成熟意味着人格组成部分的扩充和自我世界的扩大 55

人格自我实现的基本趋势 57

第3章 正式组织 63

正式组织是有理性的组织 64

关于正式组织的一些基本原则 69

成熟人格与正式组织之间的根本矛盾 78

小结 88

第4章 个体与群体的适应性行为 91

个体的适应性行为 92

群体的适应性行为 112

小结 137

第5章 管理层的反应及其对员工的影响 143

管理层的主要假设 144

强有力的领导及其对员工的影响 146

严格的管理控制及其对员工的影响 151

人际关系热及其对员工的影响 160

第6章 基层管理者 187

承上启下者 188

管理层的反应 193

第7章 减少正式组织与健康个体之间的矛盾 199

工作扩展 202

参与式领导以及以员工为中心式领导 213

参与式领导和管理控制 217

个体需要与组织要求 219

参与式领导以及以员工为中心式领导的局限性 227

面向实际的领导力 232

第8章 培养卓有成效的管理行为 237

卓有成效的领导力及领导个性的培养基础 239

实施卓有成效领导力的基本技能 240

命令式领导行为的产生根源 244

培养管理行为的若干准则 246

高级管理培训课程中专家的角色准则 253

第9章 总结 259

主要结论 263

结语 268

附录 组织理论的一些基本分类 269

译者后记 282

参考文献 284