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第一章 师德的基本内涵和特点 1

一、师德的基本内涵 1

二、师德与社会公共道德 11

三、教师职业道德的基本特点 16

第二章 师德的基本原则和规范 22

一、师德的基本原则 22

二、师德的基本规范 30

三、师德原则和规范的个性内化 36

第三章 新时期对师德修养的要求 45

一、新时期师德修养需具有时代视野 45

二、新时期师德修养需符合时代要求 57

三、新时期师德修养需确立现代理念 63

第四章 新时期师德修养的内容结构 76

一、新时期教师的职业理想 76

二、新时期教师的职业责任 79

三、新时期教师的职业态度 81

四、新时期教师的职业纪律 83

五、新时期教师的职业作风 86

六、新时期教师的职业人格 89

第五章 新时期师德修养的过程 93

一、新时期教师职业道德认识的提高修养 93

二、新时期教师职业道德情感的陶冶修养 94

三、新时期教师职业道德信念的树立修养 98

四、新时期教师职业道德意志的锻炼修养 99

五、新时期教师职业道德行为修养 102

第六章 新时期师德修养的价值 107

一、新时期师德修养的教育价值 107

二、新时期师德修养的社会价值 119

三、新时期师德修养的自我价值 126

第七章 新时期师德修养与教师专业成长 133

一、新时期教师专业成长的内容 133

二、新时期师德修养在教师成长中的作用 139

三、新时期教师专业成长的过程、途径和方法 141

附录一：师德修养研讨十例 158

附录二：有关师德文件、资料 188