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第一章 考试与人类文明 1

一、考试解决了主观世界的量化问题 2

二、考试是社会主动调整生产关系的一种工具 5

三、考试是在一定政治制度下社会流动和社会化的检验和节制器 7

第二章 考试的孕育 10

一、“考”“试”二字探源 10

二、尧舜时代的传说 12

三、夏商没有对考试的社会需要 13

四、考试的滥觞在周代 15

五、选士是产生考试的沃土 21

第三章 考试的成熟 24

一、人才的黄金时代，考试却止步不前 24

二、笔试出现，考试发育成熟 29

三、左雄改制让世人加深对考试功能的认识 36

第四章 科举考试的孕育 42

一、九品中正选士制度的兴衰与危害 42

二、皇权官僚政治对考试的加强 48

三、考试自身的完善和发展 55

第五章 科举——大规模考试的成熟 61

一、科举考试的诞生 61

二、大规模考试成熟的主要标志 68

三、唐代科举考试的启示 75

四、关于考试的论争 80

第六章 大规模考试的完善 84

一、宋代科举考试得以完善的背景 84

二、对科举考试管理的完善及对考试规律认识的深化 85

三、从考试角度审视宋代科举改革与辩论 100

四、值得重视的宋代其他考试 112

第七章 科举制度与民族融合 116

一、辽、金、元时期的科举考试 116

二、科举制中的民族歧视与民族融合 122

三、金、元对科举考试的发展与管理 126

第八章 科举考试的僵化 133

一、明代君主专制下的科举取士 133

二、明代科举考试管理的完善 137

三、明代科举考试僵化的原因 140

四、明末对科举制的批判 145

第九章 科举考试的废除 151

一、清代的科举考试 151

二、严格周密的考试管理 158

三、杜而不绝的科场舞弊 167

四、科举考试制度的废除 171

第十章 现代考试的传入 176

一、洋务派学堂考试 176

二、维新派学堂考试 182

三、新式学堂考试 185

四、留学暨留学毕业回国考试 193

结束语 202

后记 210