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第一章 职业教育师资队伍建设概述 1

第一节 教师职业的产生和发展 1

一、教师职业的产生 1

二、教师的职业地位和作用 3

三、教师的社会角色 5

四、教师职业的工作特点 9

第二节 我国职业教育师资现状和发展思路 12

一、职业教育师资队伍建设现状 13

二、职业教育师资队伍建设的主要困难 15

三、职业教育师资队伍建设的基本思路 17

第二章 中外职业教育师资队伍建设比较研究 19

第一节 国际中等职业教育师资队伍建设比较 19

一、德国中等职业教育师资建设状况 19

二、美国中等职业教育师资建设状况 25

三、欧盟部分国家中等职业教育师资建设状况 32

四、国际中等职业教育师资队伍建设经验的学习和借鉴 38

第二节 国际高等职业教育师资队伍建设比较 40

一、国际高等职业教育师资队伍建设状况 40

二、国内外高等职业教育师资队伍建设差距 45

三、国际高等职业教育师资队伍建设经验的学习与借鉴 46

四、比较视野下我国高等职业教育师资队伍建设的构想 49

第三章 我国职业教育师资队伍建设状况 55

第一节 中等职业教育师资队伍建设 55

一、中等职业教育师资队伍建设的主要成就 55

二、中等职业教育师资队伍建设的基本问题 57

三、中等职业教育师资队伍建设面临的困难 62

第二节 高等职业教育师资队伍建设 64

一、高等职业教育师资队伍的特征 64

二、高等职业教育师资存在的问题 68

三、高等职业教育师资建设的基本经验 74

第四章 中等职业教育师资队伍建设对策研究 79

第一节 中等职业教育师资的职业素质要求 80

一、思想政治素质 82

二、职业道德素质 83

三、科学文化素质 85

四、专业技术素质 86

五、身心素质 88

第二节 中等职业教育师资的教学能力要求 89

一、课程设计开发与评价的能力 89

二、教学设计的能力 90

三、教学实施的能力 92

四、指导学生的能力 93

第三节 中等职业教育师资的来源与学历要求 95

第四节 中等职业教育师资培养的模式与渠道 96

一、学历教育 96

二、短期培训 98

三、职业教育师资培训基地和培训制度建设 100

第五节 中等职业教育师资队伍建设的对策与建议 101

一、完善职业教育教师准入与发展的政策保障体系 102

二、建立在岗教师的专业发展及在职培训体系 105

三、建立科学的职业教育师资培养与教学体系 106

第五章 高等职业教育师资队伍建设对策研究 109

第一节 高等职业教育师资队伍结构 109

一、专任教师结构 110

二、“双师型”结构 111

三、专兼职结构 113

第二节 教师的招聘与选拔 115

一、教师的招聘 115

二、教师的选拔 117

第三节 教师激励机制与薪酬制度 119

一、激励机制 119

二、薪酬制度 127

三、工作满足感 130

第四节 教师培训与开发 132

一、教师培训与开发概述 132

二、教师培训与开发的类型和方法 135

第五节 高等职业教育师资素质要求 137

一、教师的道德素质 137

二、教师的技能素质 157

三、教师的专业素质 168

四、教师的心理素质 180

第六节 加强高等职业教育师资队伍建设的基本对策 201

一、更新教育理念与深化教学改革 201

二、进一步加强师资培养基地建设 202

三、加大高层次教师的引进和培养 203

四、加强在职教师的再培养 204

五、加强“双师型”教师队伍建设 205

六、不断扩大兼职教师的规模 208

七、探索和建立新的用人机制 210

主要参考文献 212