图书介绍
老年教育学pdf电子书版本下载
- 董之鹰著 著
- 出版社： 北京：中国社会出版社
- ISBN：9787508723501
- 出版时间：2009
- 标注页数：477页
- 文件大小：82MB
- 文件页数：495页
- 主题词：老年教育－教育学
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图书目录
第一编 老年教育学总论 1
第一章 老年教育学学科概述 1
第一节 老年教育学概念 1
第二节 老年教育学的历史沿革 13
第三节 老年教育的目的 31
第四节 老年教育学的特征 44
第二章 老年教育学的性质 56
第一节 共时性与历时性 56
第二节 科学性与人文性 71
第三节 普遍性与特殊性 81
第四节 正规性与非正规性 93
第三章 老年教育学的价值取向 99
第一节 老年教育的政治价值取向 99
第二节 老年教育的经济价值取向 110
第三节 老年教育的文化价值取向 119
第四节 老年教育的社会价值取向 137
第四章 老年教育学的功能 151
第一节 老年教育的个体性发展功能 151
第二节 老年教育的整体性发展功能 160
第三节 老年教育的差异性发展功能 173
第四节 老年教育的和谐性发展功能 187
第二编 老年教育的研究领域 200
第五章 老年教育的内容 200
第一节 基本理论教育 200
第二节 普及知识教育 213
第三节 社会实践教育 219
第四节 文化休闲教育 225
第六章 老年教育的教学方法 239
第一节 教材与实践的结合式学习方法 239
第二节 灌输与参与式学习方法 242
第三节 记忆与探索式学习方法 245
第四节 教师、学员和管理者的互动式学习方法 251
第七章 老年教育的形式 259
第一节 老年教育与学校教育 259
第二节 老年教育与家庭教育 266
第三节 老年教育与社区教育 276
第四节 老年教育与远程网络教育 286
第八章 老年教育的课程设置 299
第一节 课程设置的多样性 299
第二节 课程设置的广泛性 307
第三节 课程设置的层次性 315
第四节 课程设置的递进性 323
第九章 老年教育的管理机制 329
第一节 老年教育的层级管理机制 329
第二节 老年教育的和谐建设机制 342
第三节 老年教育的平等参与机制 354
第四节 老年教育的发展评价机制 361
第三编 老年教育的发展模式 368
第十章 老年教育与各种类型教育同步型发展模式 368
第一节 老年教育与终身教育发展 368
第二节 老年教育与成人教育发展 375
第三节 老年教育与职业教育发展 385
第四节 老年教育与基础教育发展 393
第十一章 老年教育的科学型发展模式 405
第一节 人本型的老年教育发展 405
第二节 积极型的老年教育发展 413
第三节 可持续的老年教育发展 419
第四节 创新型的老年教育发展 428
第十二章 国外老年教育的发展模式 442
第一节 办学宗旨的发展 442
第二节 办学形式的发展 447
第三节 课程设置的发展 455
第四节 办学管理的发展 461
主要参考文献 469
后记 476