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第一章　抚慰心灵、沟通情感的交谈 1

肯定孩子的情感有效果吗？ 5

SALVE沟通原则 7

幼儿与感情丰富的语言 11

当肯定变成一种侵犯 12

生气的情绪，爱的语言 14

向孩子提出要求 18

重来一次 21

肯定非语言的沟通 23

沟通的失去与转变 25

如何表达懊悔才能令孩子感到安慰 26

当沟通适得其反时 32

介绍孩子的五种基本需求 36

理解孩子的行为 36

第二章 爱 41

爱不是奖品 45

孩子如何感受到爱 47

满足需求 47

身体语言 53

给予关注 54

爱的感知 59

以孩子为中心 60

区分你的需要与孩子的需要 63

当孩子怀疑你的爱时 70

恢复无条件之爱的能力 73

不要害怕失去控制 74

不要害怕引导孩子 78

不要害怕给予不足 81

培养自爱（对坚持自己权利的恐惧） 82

取悦父母 90

保持一致性 93

第三章 自我表达 97

孩子的情感爆发 98

勇气 103

否定 106

转移注意力 111

逃避 112

引发恐惧 113

哭泣 114

区分焦虑情绪与哭泣需要 120

发脾气：因为需要而哭泣，还是需要哭泣 121

控制的代价 124

当孩子利用发脾气来达到目的时 128

父母的领导地位 132

防止“受难”心 136

倾听孩子的愤怒 140

安抚旧伤 146

父母的自我表达 148

第四章　安全感 155

你的情绪与孩子的安全感 161

认识源自恐惧的行为 163

预防说谎、隐瞒及其他源自恐惧的行为 165

控制孩子的代价 169

鼓励孩子表达不可避免的恐惧 172

表达怨恨 174

孩子之间的怨恨 176

“要是能甩掉妹妹就好了” 177

对父母的怨恨 183

帮助孩子，不要吓唬孩子 187

第五章　自主与强大 189

对待孩子的侵犯 195

出门在外时避免麻烦 203

游戏 205

挠痒痒 208

摔跤 210

顺从的孩子 210

培养自立精神 213

第六章　自信 217

自信的积木 220

什么是自信 224

自信与兄弟姐妹或小伙伴 228

兄弟姐妹间的互相贬损 235

参考资料 239

写在书后（英文版） 243