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理论篇第一章　哲学教育概述 2

第一节　哲学教育相关概念厘定 2

第二节　哲学教育的必要性 7

第三节 哲学教育的途径与方法 11

第二章　哲学教育的目的与内容 14

第一节 哲学入门  14

第二节 哲学智慧 19

第三节　哲学与生活 25

第三章　哲学教育的实施策略 31

第一节 哲学教育的主要形式 31

第二节 哲学教育的主要途径 37

实践篇第四章　哲学教育实践实录 48

第一节 用哲学教育培养学生健全的灵魂——山东省泰安市第十二中学哲学教育实践 48

第二节 对受教育者主体性培养的哲学思考——山东省滕州市墨子中学学校哲学教育实践 54

第三节 中学人文素质教育的哲学思考与实践——山东省滕州市鲍沟镇中心中学哲学教育实践 61

第五章　哲学教育案例精选 66

第一节　专题式哲学教育案例 66

第二节 渗透式哲学教育案例 85

第六章　哲学教育感悟 121

创新篇第七章　哲学教育争鸣与探索 152

第一节 哲学教育的困境与破解之途 152

第二节 哲学教育与教师素质 169

第三节 哲学教育与学生的全面发展 177

参考文献 185