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第一章　课程与教学概论 1

第一节　课程与教学的含义 1

第二节　课程与教学的历史发展 12

第三节　我国的课程改革 23

第二章　课程与教学目标 41

第一节　课程与教学目标概述 41

第二节　课堂教学目标的设立 50

第三节　新课程标准解读 62

第三章　课程内容 71

第一节　课程内容的选择 71

第二节　课程资源的开发与利用 77

第三节　校本课程开发 87

第四章　课程组织与实施 100

第一节　课程组织与实施概述 100

第二节　课程类型与组织结构 109

第三节　课程实施的过程 126

第五章　教学设计 138

第一节　教学设计概述 138

第二节　教学设计的过程（上） 146

第三节　教学设计的过程（下） 155

第六章　教学模式 174

第一节　教学模式概述 174

第二节　国内外教学模式举例 182

第七章　教学策略 206

第一节　教学策略概述 206

第二节　新课程下学生的学习方式与教师教学行为转变 209

第三节　新课程下的教学策略 230

第八章　教学手段 248

第一节　教学手段概述 248

第二节　传统教学手段的运用 259

第三节　现代化教学手段的运用 265

第九章　教学艺术 273

第一节　教学艺术概述 273

第二节　教学准备的艺术 286

第三节　课堂教学艺术 296

第十章　教育教学研究 310

第一节　教育教学研究概述 310

第二节　教育教学研究的主要形式和内容 315

第十一章　教学反思 336

第一节　教学反思概述 336

第二节　教学反思的内容 341

第三节　教学反思能力的培养 350

第十二章　教学评价 370

第一节　教学评价概述 370

第二节　教学评价的类型 375

第三节　教学评价改革 382

参考文献 397

习题（一） 401

习题（二） 406

后记 411