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上编　研究生素质教育的基本理论 3

绪论 3

第一节　素质教育的发展背景与研究现状 3

第二节　素质教育与研究生教育 16

第三节　研究生素质教育的意义 23

第一章　研究生素质教育的内涵、特点与目的 28

第一节　研究生素质教育的内涵 28

第二节　研究生素质教育的特点与规律 36

第三节　研究生素质教育的目的与任务 47

第二章　研究生素质教育的理论依据 50

第一节　马克思主义关于人的全面发展学说 50

第二节　邓小平教育理论 55

第三节　生理学中的现代脑科学研究成果 60

第四节　心理学中的心理内化论 68

第五节　教育学中的教育人本论、主体教育论和个性教育论 75

第三章　研究生素质教育实施的基本原则、模式和途径 82

第一节　研究生素质教育实施的基本原则 82

第二节　研究生素质教育实施的基本模式 87

第三节　研究生素质教育实施的基本途径 96

第四章　研究生素质教育与学校管理 103

第一节 研究生素质教育对学校管理的新要求 103

第二节　实施研究生素质教育背景下学校管理的改革与深化 110

第五章　研究生素质教育与导师素质 121

第一节　研究生素质教育对导师素质的要求 121

第二节　提高研究生导师素质的基本措施 132

下编　研究生素质教育的内容 139

第六章　研究生政治素质教育 139

第一节　研究生政治素质教育的意义 139

第二节　研究生政治素质教育的特点与内容 144

第三节　研究生政治素质教育的方法与途径 160

第七章　研究生思想素质教育 168

第一节　研究生思想素质教育的意义 168

第二节　研究生思想素质教育的特点与内容 173

第三节　研究生思想素质教育的方法与途径 187

第八章　研究生道德素质教育 194

第一节　研究生道德素质教育的意义 194

第二节　研究生道德素质教育的特点与内容 198

第三节　研究生道德素质教育的方法与途径 214

第九章　研究生文化素质教育 219

第一节　研究生文化素质教育的意义 219

第二节　研究生文化素质教育的特点与内容 223

第三节　研究生文化素质教育的方法与途径 232

第十章　研究生身心素质教育 236

第一节　研究生身心素质教育的意义 236

第二节　研究生身心素质教育的特点与内容 240

第三节　研究生身心素质教育的方法与途径 249

第十一章　研究生专业素质教育 254

第一节　研究生专业素质教育的意义 254

第二节　研究生专业素质教育的特点与内容 258

第三节　研究生专业素质教育的方法与途径 263

第十二章　研究生创新素质教育 268

第一节　研究生创新素质教育的意义 268

第二节　研究生创新素质教育的特点与内容 274

第三节　研究生创新素质教育的方法与途径 283

主要参考文献 291

后记 294