与问题学生“过招”pdf电子书版本下载

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第一章 问题 1

全纳 1

注意力缺失症 5

双语教育 9

校园暴力 13

第二章 理论 23

基于脑的学习 24

多元智能 31

真实评估 38

情绪智力 45

合作学习 51

第三章　研究者 53

专家如是说 53

未雨绸缪 55

研究者重要观点回顾 61

第四章　营造氛围 65

课堂氛围 66

准备开始吧 70

谁来制定规则 78

建立充满合作精神和责任感的班级 89

第五章　教授社会技能 97

课堂里的社会技能 98

基本互动 106

交流技能 109

建立小组 118

解决纷争 135

确定基调 147

第六章　没有责任感的学生 151

教授负责任的行为 152

总是缺勤的学生 156

没完成任务的学生 161

不执行任务的学生 166

不为小组出力的学生 171

第七章 人际交往技能不好的学生 179

培养交际技能 180

不喜欢和他人共事的学生 183

无动于衷的学生 188

主导课堂的学生 193

无法和他人友好相处的学生 198

第八章 具有行为问题的学生 207

强调纪律问题 208

吸引大家注意的学生 211

寻求权利的学生 216

试图报复的学生 223

有攻击性行为的学生 230

感到能力不足的学生 237

第九章 有特殊需求的学生 247

特殊教育的历史 248

有学习障碍的学生 250

有行为问题的学生 256

天才儿童 264

有语言问题的学生 269

行动不便的学生 274

尾声 283

结语 295