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上篇 创新素质篇 3

第一章 素质教育是培养社会主义创新人才的途径 3

第一节 素质教育的必然性 3

第二节 素质教育的重要性 12

第三节 实施素质教育 培养社会主义创新人才 18

第二章 创新人才的创新素质 23

第一节 创新素质的科学内涵 24

第二节 创新素质的重要作用 37

第三节 培养创新素质的重要意义 47

第三章 建构创新人才合理的知识结构 52

第一节 合理知识结构的科学内涵 52

第二节 合理知识结构的重要作用 55

第三节 建构合理知识结构的科学方法 57

第四章 建构创新人才合理的智力结构 61

第一节 合理智力结构的科学内涵 61

第二节 合理智力结构的重要作用 64

第三节 建构合理智力结构的科学方法 66

第五章 培养创新人才的创新能力 70

第一节 创新能力概述 70

第二节 思维创新能力培养 96

第三节 科技创新能力培养 102

第四节 艺术创新能力培养 113

第五节 实践创新能力培养 120

第六章 建构创新人才的创新个性心理素质结构 136

第一节 创新个性心理素质的科学内涵 137

第二节 创新个性心理素质的重要作用 155

第三节 培养创新个性心理素质的科学方法 158

第七章 培养创新人才的创新精神 164

第一节 创新精神的科学内涵 164

第二节 创新精神的重要作用 173

第三节 培养创新精神的科学方法 181

第八章 培养创新人才科学的思维方法 193

第一节 思维方法概述 195

第二节 创新人才的逻辑思维方法 209

第三节 创新人才的形象思维方法 224

第四节 创新人才的创造思维方法 234

第九章 创新人才的创新人格 246

第一节 创新人才的创新美德 247

第二节 创新人才的创新才能 256

第三节 培养创新人格的科学方法 269

第十章 培养创新人才的创业精神 275

第一节 创业精神的科学内涵 275

第二节 创业精神的重要作用 277

第三节 培养创业精神的科学方法 280

中篇 教育创新环境篇 285

第十一章 营造创新人才培养的教育创新环境 285

第一节 教育创新环境的科学内涵 285

第二节 教育创新环境重要的作用 297

第三节 营造教育创新环境的科学方法 302

第十二章 培养创新人才的高等教育新体系 319

第一节 高等教育新体系的科学内涵 319

第二节 高等教育新体系的重要作用 332

第三节 实施高等教育新体系的科学方法 337

下篇 创新实践篇 345

第十三章 培养创新人才的根本途径：创新实践 345

第一节 创新实践的科学内涵 346

第二节 创新实践的重要作用 349

第三节 创新实践是培养创新人才的根本途径 354

第十四章 自觉地遵循成材规律和事业成功规律前进 366

第一节 自觉地认识和掌握成材规律 366

第二节 自觉地认识和掌握事业成功规律 370

第三节 自觉地遵循成材规律和事业成功规律前进 373