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第一章 语言及其本质 1

第一节 什么是语言 1

第二节 语言的特征 2

第三节 语言学和外语教学的关系 4

第四节 语言观 5

第五节 语言和言语 9

第二章 外语学习论 10

第一节 外语学习的本质 10

第二节 母语、本族语、外语、第一语言、第二语言 11

第三节 KRASHEN的第二语言监控假说评介 13

第四节 对国外第二语言学习理论的思考 20

第五节 影响外语学习的个体因素 22

第六节 语言潜能 35

第七节 学习策略 36

第八节 交际策略 44

第三章 外语学习过程研究 53

第一节 母语在外语学习中的作用 53

第二节 错误分析 55

第三节 两种对待错误的态度 58

第四节 中介语研究 63

第五节 中介语的语言特征 77

第四章 西方语言教学法主要流派评介 79

第一节 西方语言教学历史简要回顾 79

第二节 外语教学法主要流派评介 89

第五章 课堂教学的原理与技巧 119

第一节 新语言结构的介绍 119

第二节 语言的结构与形式展示技巧 122

第三节 新语言介绍技巧操作范例 128

第四节 语言的接收、产出原理及技能 146

第五节 外语交际能力及其培养 153

第六节 词汇教学 161

第七节 如何使用词典 168

第六章 外语教学的组织与实施 171

第一节 教学计划及课程教学大纲 171

第二节 测试 183

参与书目 194