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怎样当好琴童家长
  • 李虻,姚兰著 著
  • 出版社: 北京:人民音乐出版社
  • ISBN:7103033242
  • 出版时间:2007
  • 标注页数:148页
  • 文件大小:6MB
  • 文件页数:158页
  • 主题词:儿童教育:音乐教育

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图书目录

1.孩子为什么学琴?  1

2.你怀疑孩子学琴的能力吗?  7

3.天赋、兴趣、刻苦练琴,哪个更重要?  10

4.孩子什么时候学琴最好?  12

5.您的孩子适合学习什么乐器?  17

6.怎样为孩子选老师?  21

7.家长不懂音乐怎么办?  25

8.怎样陪孩子听课?  27

9.怎样保持孩子学琴的兴趣?  31

10.怎样辅导孩子练琴?  35

11.怎样合理安排练琴时间?  41

12.什么是事半功倍的练琴方法?  47

13.有否针对琴童“辍学”的对策?  52

14.考级有哪些好处?  56

15.考级容易产生哪些弊端?  61

16.要不要参加乐器考级?  65

17.如何准备乐器考级?  67

18.为什么说乐理是学习音乐的基础?  70

19.为什么要循序渐进地学乐理?  72

20.识谱有诀窍吗?  75

21.琴童识谱有哪些特点?  78

22.视奏与背谱关系如何?  80

23.怎样练习视唱和视奏?  82

24.初学识谱易出现哪些问题?  85

25.五线谱的构成有哪些条件?  88

26.五线谱怎样表示音的高低?  90

27.五线谱怎样表示音的长短?  97

28.五线谱怎样表示音的休止?  102

29.简谱怎样表示音的高低?  104

30.简谱怎样表示音的长短?  107

31.简谱怎样表示音的休止?  113

32.简谱中的拍号是怎样的?  115

33.节奏与节拍有何意义?  116

34.节奏训练都有哪些内容?  123

35.如何表示速度?  128

36.如何表示力度?  132

37.力度训练都有哪些内容?  134

38.常见演奏法记号有哪些?  136

39.装饰音记号有哪些?  139

40.常见省略记号有哪些?  145

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