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绪论　美学：学科发展的体系性与界限性 1

第一节　美学分体系发展的学科特征 3

第二节　美学学科发展的体系界定 24

第一章　本质论：类美学的超越人性追求  41

第一节　人的生物性及其非美学特征  42

第二节　人的社会性及其非美学特征 47

第三节　人的“类”属性及其美学特征 53

第二章 思维论：类美学的超越思维追求  66

第一节　思维的原始生成 67

第二节　思维的逻辑生成 70

第三节　思维的哲学生成 75

第四节　思维的形象生成 82

第五节　思维的美学生成 88

第三章　物化论（一）：物化概念的理论解析 101

第一节　庄子“物化”概念的理论解析 101

第二节　西方“物化”概念的理论解析 108

第三节　马克思“物化”概念的理论解析 113

第四章　物化论（二）：美的直接物化——人格美、产品美、社会美 118

第一节　人格美 118

第二节　产品美 126

第三节　社会美 132

第五章　物化论（三）：美的间接物化——形式美、意象美、装饰美  143

第一节　形式美的形式因  143

第二节　审美中介与审美意味的形式积淀 150

第三节　“有意味的形式”的物化——形式美 158

第四节　形式美的双向扩展——意象美和装饰美 164

第六章　物化论（四）：美的类比物化——自然美和人体美 174

第一节　“自然人化”与“天人合一”理论 174

第二节 自然美的物化规律和本质特征  183

第三节　人体美的物化规律和本质特征  192

第七章　物化论（五）：美的综合物化——艺术美 200

第一节　艺术美的直接生成 200

第二节　艺术美的反映生成 210

第三节　艺术美的形式生成 219

第八章　特征论：由“类”的特征所决定的美的特征——超越性、普遍性、永恒性 227

第一节 由“类”的超越性所决定的美的超越性特征  228

第二节 由“类”的普遍性所决定的美的普遍性特征  235

第三节 由“类”的永恒性所决定的美的永恒性特征  241

第九章　素质论：类美学的素质教育追求  252

第一节　类美学的知识启迪功能 253

第二节　类美学的能力开发功能  260

第三节　类美学的道德化育功能  266

第四节　类美学的理想超越功能 273

第十章 文化论：类美学的深层价值追求——从“类”的美走向“类”的文化觉醒  279

第一节　“无为而无不为”——由“类”走向文化高度的老子哲学  279

第二节 自然文化的“无为而治”的深层规律  293

第三节　社会文化的“无为而治”的深层规律  303

第四节　类文化的“无为而治”的深层规律 310

结语 325

参考文献  329