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第一章　教育与教育学 1

第一节 教育的概念与发展 1

第二节 教育学的概念与发展 12

第二章　教育的基本规律与原则 25

第一节 教育的基本规律 25

第二节 教育的原则 45

第三章　教育目的 59

第一节 教育目的概述 59

第二节 我国的教育目的 63

第三节 素质教育的理论与实践 71

第四章　教师与学生 80

第一节 教师 80

第二节 学生 102

第三节 师生关系 109

第五章　课程 113

第一节　课程与课程论 113

第二节 课程的组织 122

第三节 课程改革 144

第六章　教学理论 154

第一节 教学的意义和任务 154

第二节 教学过程 158

第三节 教学原则 174

第七章　教学实施 189

第一节 教学方法 189

第二节 教学组织形式 211

第三节 教学工作的基本环节 220

第八章　德育 232

第一节 德育概述 232

第二节 德育过程 248

第三节 德育原则 256

第四节 德育途径、方法和模式 270

第九章　教育改革理论与实践 288

第一节 教育改革理论 288

第二节 教育改革实践 305

参考文献 337