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总论 1

一 论领导干部成长的目标 14

响应时代的召唤 14

站在历史的坐标上 22

寻找成长的动力 28

把握关键的环节 44

二 论领导干部成长的途径 49

学习是成长的阶梯 49

知行统一是法宝 57

创新思维是一把钥匙 62

自我历练是基石 67

三 论领导干部成长的素质 78

领导干部的一般特质 78

当代领导干部的素质内涵 84

领导干部首要是修好官德 92

司局级领导干部应具备的素质能力 98

县处级领导干部应具备的素质能力 107

领导干部的领导力与人格魅力 124

四 论领导干部成长的机制 124

形成干部成长的科学机制 124

当前干部成长制度的不足 131

全方位加强干部成长制度建设 133

研究部门与行业干部成长机制 137

五 论领导干部成长的环境 147

创建健康向上的成长环境 147

构建和谐的组织文化环境 156

营建充满活力的人才环境 159

组建提高素养的学习环境 162

搭建提升能力的锻炼环境 165

共建健康成长的良好环境 171

六 论领导干部的选拔 175

三个人物的三点启示 175

“民意失真”原因何在 181

按科学发展观要求做好考察选拔 194

垂直管理体制下领导干部的评价标准 202

完善领导干部考核评价体系 214

七 论领导干部的培养 227

发挥教育培训的重要作用 227

发掘组织培养的多种功能 233

探索符合行业特点的培养道路 240

八 论领导干部成长的关口 264

李真的堕落之路 265

肖厂长欲壑难填自毁前程 272

从五起“因言获罪案”看领导干部的胸怀与法制观念 277

寻找规律，把住成长的重要关口 288

着眼长远，落实防腐的长效措施 292

防微杜渐，探索生活作风的监督 295

择善交友，建立健康的人际关系 305

参考文献 312

后记 316