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第一章 概论 1

第一节 工学结合的模式分析及课程构建 1

第二节 工学结合的课程体系和建立 22

第三节 工学结合条件下高职教育的专业建设 29

第四节 影响工学结合课程建设的外部因素—文化经济现象 38

第二章 工学结合的课程建设 43

第一节 高职教育模式 43

第二节 多元教学模式 51

第三节 高职教育课程体系建设 70

第四节 高职教育课程设计 89

第三章 先进制造技术课程建设 103

第一节 先进制造技术的人才培养模式 103

第二节 先进制造技术的专业设置 116

第三节 机电类专业典型的课程设计 123

第四节 “数控机床任务型”教学在实践教学中的应用 140

第四章 信息技术课程建设 145

第一节 电子技术课程建设 145

第二节 “电子商务网站建设”项目教学的实施 156

第三节 信息技术的多元专业课程建设 165

第四节 任务驱动教学的实施 178

第五章 人文素质教育课程建设 182

第一节 人文素质教育课程建设的理论依据 185

第二节 强化人文素质教育课程建设的途径 199

第三节 人文素质教育的课程设计 203

第四节 艺术与技术相结合的工学结合模式 215

第五节 多元智能培养与教育性评价 221

第六节 结合课程建设发挥学生社团在深化校园文化促进学生成长的作用 225

第七节“职业理想与职业道德”课程设计 227

参考文献 236

结题报告 238

后记 254