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教师语言行为规范的基本要求 1

语言行为 1

教师的语言行为 2

教师的语言行为规范 4

教师语言行为规范的特点 5

教师语言行为规范的作用 6

对老师口头语言的要求 7

教师口语表达行为的特点 9

教师口语表达行为的四字要求 12

科学规范，确切简明 15

言行一致，表里如一 17

语言文明，礼貌待人 18

准确生动，严谨纯洁 21

语言富有启发性 24

声音宏亮清晰 25

切忌语病 26

要用普通话 27

语言文雅流畅 28

语言富有幽默 30

语言讲究艺术 33

语言标准适用 35

语言生动形象 36

教师语言的七忌七坚持 39

附：“言教”的“七言七不言” 42

教师语言的“八戒”与“六性” 45

教师语言技巧的训练 46

教师言语技能的十项标准 48

附：教师咽喉疾病的防治方法 51

教师的课堂教学语言行为 56

教学语言行为及其特色 56

讲解语言的转换行为技巧 58

课堂教学语言行为八种 62

教师的教学语言素养 64

课堂语言“行为二十一性”行为操作 66

讲授语言运用八技 74

教学语言的表达机智 80

课堂讲述语言的四种转化技巧 81

教学语言行为的统一与变化 84

教学语言的自控性操作 86

教学语言的个性化操作 87

附：克服平直的教学语言行为 87

教学语言的规范性操作 89

教学语言的通俗性操作 91

教学语言的科学性操作 93

教学语言的启发性操作 96

教学语言的情感性操作 98

教学语言的直观性操作 99

教学语言的针对性操作 101

教学语言的力效应操作 103

言语暗示的方法和原则 105

教学幽默语言的运用技巧 107

教学语言的发声技巧 112

教学语言的音量控制六法 115

教学语言的语调控制技巧 118

教学语言的音调韵律美操作 119

教学语言的速度控制技巧 121

附：讲课的语言艺术“五要” 122

课堂教学语言三要 124

教学语言的审美性操作 125

教师怎样运用美的语言进行教学 127

教学语言行为的六种审美价值 129

教学语言的艺术性操作 134

创造课堂融洽气氛的五种语言技巧 138

附：小学教师的教学语言 141

教学忌讳语十种 144

附：教学“唠叨”的危害控制 149