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目次 1

代序……………………………………………………………杨鸿年论指挥Ⅰ．可教的指挥技术 1

构思与模仿 1

指挥的教学途径 3

学生的学习程序 5

发展音乐感的练习 6

指挥 16

指挥动作的明确性 16

Ⅱ．指挥的特点 18

作品的表达 18

表演者的文化水平 19

乐队指挥的艰巨性 21

模仿的音乐家的责任 22

Ⅲ．乐队演奏和指挥 23

乐队的特点 23

歌唱作为一切音乐表达的基本规律 31

乐队知识 35

Ⅰ．弦乐器演奏者 35

乐队首席和他的任务 35

a）乐队的协调一致 35

b）乐队的阵容 37

a）手指的重音和弓子的重音 38

c）排练室 38

弦乐器演奏者技术的特点 38

b）连音的音形 41

c）弓法的、把位的和琴弦的变换 47

d）不要连奏的弓法 55

e）拨奏法 58

f）颤 奏 61

g）用弓背敲奏，在近指板处演奏，在琴马上演奏；碎音 64

论结尾 66

技巧及其运用 66

音乐中的“事先工作” 67

首席小提琴和乐队 68

Ⅱ．吹奏乐器演奏者 70

A．木管乐器 70

a）声音的形成与呼吸 70

b）声音的多样化 77

c）声音变化的辅助方法 87

d）坚持自然的音响强度 103

e）定音的纯洁性 108

f）音响色彩 109

g）分割的旋律运用 110

结尾的要求 111

附录：独奏木管吹奏乐器文献 112

B．铜管乐器 113

一般情况 114

铜管吹奏乐器的技术特性 122

演奏准则和音乐表达可能性的准则 148

Ⅲ．打击乐器 149

打击乐器组的使用和意义 149

打击乐器的演奏者 150

乐器和它们的使用 151

a）定音鼓 152

1．有一定音高的乐器 152

乐队指挥、打击乐演奏者和定音鼓手 152

b）钟、钢片琴、锣和木琴 155

2．没有固定音高的乐器 157

a）鼓 157

b）铙钹 157

c）中国锣、三角铁、响板和手鼓 158

3．管弦乐队演奏中的打击乐器组 160

Ⅳ．竖琴 173

指挥做出的声部标记 176

手势指挥的基本类型 178

Ⅰ．指挥技术 178

指挥家和作品 178

全音符的、二分音符的、三个四分音符的和四个四分音符的小节 180

四个八分音符小节、六个八分音符小节、八个八分音符小节、九个八分音符小节和十二个八分音符小节 184

上拍 184

延长符号和终结 194

总休止符 207

乐句间歇 209

延长符号和乐句间歇作为旋律描绘的辅助手段 213

上拍动作和结束动作的运用 214

动机上拍 216

动机下拍 218

通过上拍和结束来划分旋律 220

指挥动作的自然起点 223

指挥者的外部姿态 224

指挥动作的清楚易懂 225

Ⅱ．指挥的应用技术（实践） 226

教学的先决条件 227

教学方法 227

Ⅲ．实践的范例 230

1．贝多芬：《第一交响曲》 230

2．理查德·施特劳斯：《蒂尔恶作剧》 262

3．伊戈尔·斯特拉文斯基：《士兵的故事》 268