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双语物理导论教学指导书pdf电子书版本下载

双语物理导论教学指导书
  • 恽瑛主编 著
  • 出版社: 南京:东南大学出版社
  • ISBN:9787564112837
  • 出版时间:2008
  • 标注页数:210页
  • 文件大小:57MB
  • 文件页数:223页
  • 主题词:物理学-双语教学-高等学校-教材

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图书目录

第一部分 教学指导方案 1

第一章 矢量 1

第二章 相对运动质心 3

第三章 动量和能量 6

第四章 刚体的运动 8

第五章 简谐运动 10

第六章 波动 13

第七章 光的干涉 15

第八章 光的衍射 17

第九章 光的偏振 19

第十~十一章 电磁学(两章) 20

第十二章 狭义相对论 波粒二象性 25

第十三章 势阱 势垒 27

第十四章 激光 半导体 28

第十五章 核物理 32

第二部分 教学案例 34

Lesson 1 Vectors 34

Lesson 2 Relative Motion&Center of Mass 36

Lesson 3 Momentum&Energy 38

Lesson 4 Motion of Rigid Body 40

Lesson 5Simple Harmonic Motion 42

Lesson 6 Wave Motion 43

Lesson 7 Interference of Light 44

Lesson 8 Diffraction & Polarization of Light 46

Lesson 9 Polarization of Light 47

Lesson 10 Electromagnetism 50

Lesson 11 The Magnetic Field 51

Lesson 12 Special Theory of Relativity 53

Lesson 13 Potential Well Potential Barrier 55

Lesson 14 Laser Semiconductor 56

Lesson 15 Nuclear Physics 57

第三部分 应答问题(Selected Questions) 58

Ⅰ.Mechanics(力学 58

Ⅱ.Wave motion(波动 65

Ⅲ.Optics(光学) 68

Ⅳ.Electromagnetism(电磁学) 71

Ⅴ.Modern Physics(近代物理) 74

第四部分 参考译文 77

我对学习英语的一些观点 77

体悟大学 78

部分译文 79

干涉 79

变化的电场产生磁场 麦克斯威方程组 80

3-2 线动量守恒 82

4-2 力矩 转动惯量 84

6-2 周期性系列波的波长和频率 87

6-3 正弦系列波的相位 90

8-2 单缝衍射 93

9-3 圆偏振和椭圆偏振 96

10-2 电场通量 100

10-5 J.J.汤姆逊与电子的发现 102

13-4 势垒 105

15-4 中子的发现 107

第五部分 学生Presentation举例 109

第一章 学生做Presentation的感受 109

对于自主学习、互动研究型教学模式的认识 109

缘系双语物理导论 110

做双语物理演讲的感想 111

做Presentation的体会 111

第二章5分钟Presentation举例 112

偏振光 112

驻波 114

波动 115

多普勒效应 116

旋进 117

功与能 119

第三章“双语物理导论”课程开展期末Presentation的工作介绍 121

Yesterday,Today and Tomorrow of Space Flight 122

Beauty of Physics and Art in My Eyes 131

Chaos 137

The History of Physics in China 144

第四章 期末学生的Presentation摘录 154

Explore the Universe 154

Big Bang 155

Nuclear Physics 156

War and Physics 157

Black Holes 158

Dark Matter 159

The Holography 160

Stephen Hawking 161

第六部分 教学效果评价 162

第一章 学生调查表04级、07级统计结果 162

第二章 学生的反馈评价 164

鱼与渔 164

“双语物理导论”课程 166

第三章 参加国际会议后对学生的影响 169

挑战自我,挑战“第一次” 169

参加东京ICPE2006国际会议的前前后后 171

东京会议的前前后后 173

从无到有 175

从无到有的收获 178

第四章《Science》杂志的报道 184

Many Voices, One Message 185

不同的表达,相同的信息 186

It's Important to Ask Students To Do Some Work On Their Own” 187

“让学生自主做些工作是重要的” 188

学生接受《Science》杂志驻东京首席记者采访摘录 189

附录“双语物理导论”课程 193

英语词汇(English Vocabulary) 193

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