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一、创新教育的时代意义 1

●大学创新教育和创新人才培养 1

●创新·发展——大学的永恒主题 9

●创新务实 推进高等教育改革 15

●深化高教改革 推进高校创新教育 22

●创新与创业教育模式的探索与实践 30

●教育创新影响因素探析 39

二、创新教育与全面推进素质教育 45

●加强素质教育 全面推进跨世纪高校改革 45

●深化素质教育内涵 营造技术创新氛围 51

●面向知识经济挑战 深化高等教育改革 60

●21世纪素质教育和创新人才培养 68

三、创新人才培养的思路与观念 74

●创新人才培养的几个关键问题 74

●转变观念 提高在校大学生科研创新意识 79

●专业教学创新的认识与实践 84

●主体性和创造性教育观 90

●树立现代教育思想 培养创新人才 95

四、创新人才培养的目标与模式 101

●21世纪高等学校创新人才培养的目标与模式 101

●我校创新教育的研究与实践 109

●浅论创新教学 117

●现代教育技术对医学创新教育的促进作用 123

五、创新人才培养的探索与实践 129

●信息与通信工程专业学生创新能力的培养 129

●力学教学模式改革的探索 135

●创造学基础课程教学改革的探索 140

●培养科研技能 增强创新意识 147

●素质教育与培养创造型人才的有机结合 159

●“模拟投资市场活动”教学实践创新 167

●培养创新人才的关键在教师 173

六、创新人才培养的教师与学生 173

●培养学生创新能力的尝试 179

●创造性人才培养的若干思考 187

●学会学习 迎接未来 194

●开展第二课堂活动 培养学生创新能力 201

●数学建模竞赛与创新能力的培养 207

七、创新人才培养的环境与借鉴 214

●优化教育环境 培养大学生的创造力 214

●哈佛大学创新教育的借鉴 220

●浅论创新型人才和高等教育 228