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序 乐黛云 1

第一章 引论：关键词概述 1

一、诠释立场 3

1．界定 3

2．知识传统与诠释立场 7

3．时代精神与诠释立场 10

4．个人因素与诠释立场 11

1．意义 13

二、意义、意义生成、意义生成方式 13

2．意义生成 17

3．意义生成方式 21

三、诠释立场与意义生成、意义生成方式的相互关联性 23

第二章 《论语》的意义生成研究 27

一、《论语》的诠释立场 27

1．孔子的诠释立场与理想的诠释者 35

2．孔子的诠释立场与对待古代传统的具体态度 38

3．孔子的诠释立场与“述而不作，信而好古”的诠释原则 40

4．孔子的诠释立场与“蔽”、“明”问题 42

1．“述而不作，信而好古”：孔子对古代传统的因循性诠释 44

二、《论语》的意义生成：孔子对古代传统的双重诠释 44

2．温故知新，“述”中有“作”：孔子对古代传统的创造性诠释 54

三、《论语》的意义生成方式 61

1．循名责实 61

2．内外合一 63

3．推己及人、反求诸已 64

4．叩其两端、察乎两间 65

5．博喻善譬 67

6．“迂回”诠释 69

7．“问与答” 71

第三章 《孟子》的意义生成研究 78

一、《孟子》的诠释立场 78

1．孟子的诠释立场与崇古主义历史观 81

2．孟子的诠释立场与传统的再诠释 81

3．孟子的诠释立场与诠释主体——“心” 82

4．孟子的诠释立场与“养明”、“去蔽” 83

二、《孟子》的意义生成：孟子对古代传统的诠释 85

1．孟子对《诗经》的诠释 87

（1）“知人论世”与“以意逆志”：孟子的《诗经》诠释原则 87

（2）“诠释文本”与“使用文本”：孟子的《诗经》诠释实践 92

（1）“知人论世”与事实之“真”：孟子的《尚书》诠释原则 97

2．孟子对《尚书》的诠释 97

（2）义理之“真”与“使用文本”：孟子的《尚书》诠释实践 99

3．孟子对“论语”的诠释 102

（1）“乃所愿，则学孔子”：孟子对“论语”的因循性诠释 102

（2）“如欲平治天下，当今之世，舍我其谁”：孟子对“论语”的创造性诠释 107

三、《孟子》的意义生成方式 118

1．知行合一 119

2．推已及人 120

3．类比推理 120

4．善用譬喻 126

5．“问与答” 128

第四章 《荀子》的意义生成研究 132

一、荀子的诠释立场 132

2．荀子的诠释立场与“法后王”的历史观 139

3．荀子的诠释立场与理想诠释者 140

4．荀子的诠释立场与积习之学 141

二、《荀子》的诠释理论 143

1．诠释主体：“心” 144

（1）“心”的界定 144

（2）“心”有“所积” 145

（3）“解蔽”论 147

2．诠释标准 153

3．诠释方法 155

三、《荀子》的意义生成：荀子对古代传统的诠释 156

1．荀子对古代文本传统的诠释 156

（1）通论：“圣人者，道之管也” 156

（2）以《诗经》、《尚书》为例 159

2．荀子对先秦诸子的诠释 164

（1）通论：“此数具者，皆道之一隅也” 164

（2）以《孟子》、《墨子》为例 166

1．“问与答” 178

四、《荀子》的意义生成方式 178

2．对文结构 180

3．分层论述 181

4．类比推理 183

5．隐晦言说 188

6．稽实定名 191

结论：意义生成的问题向度 202

后记 216

参考书目 219

外文目录 232